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연구 방법은 1.통시적 연구(通史性 혹은 歷史性) 2.시대별 연구 3.문헌 및 문학작품에 쓰인 상용어 연구 4.단음절어를 단위로 한 연구 5.동의어군을 단위로 한 연구 6.어휘장(語義場)을 단위로 한 연구 7.통계에 의한 연구 8.단어 조합관계에 의한
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교과서의 사고도구어 비교연구」, 가톨릭대학교 교육대학원, 2009.08 1.서론
2.연구대상 및 방법
3. 교과서 어휘 분석
3.1 명사
3.2 동사
3.3 형용사
3.4 조사 및 어미
4. 어휘 분석 양상과 경향성
5. 국어교육의 방향
* 참고문헌
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어휘력이 증진되는 쪽 즉, 어휘는 많으면 많을 수록 좋다는 쪽으로 어휘교육과 정책의 방향을 정립해야 한다. 제 1장 총설
1.2 어휘 연구의 대상과 영역
3.2 어종에 의한 분류
제 6장 어휘소의 공시적 관계
6.1 어휘소의 공시적 관계
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연구대상이다.
심리학이 연구대상으로 삼는 현상은 광범위하고 다양하다. 이런 다양
성은 복잡하고 역동적인 인간의 본질에서 파생 된 문제이다. 앞에서 보았듯
이 개인의 내적 사상에서 사회적 상호작용까지, 감정적 상호작용에서 이성
적
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연구하는 학문이 언어학이다. 인문과학의 한 분야로 언어의 기능과 변화 또는 본질을 연구대상으로 하는 학문. 과거와 현재의 모든 언어와 언어전달과정에서 생기는 물리적 · 생리적 · 심리적인 요인, 그리고 말을 기록하는 문자에 의한 표
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미치는 영향. 이화여자대학교 심리학대학원 석사학위 청구논문.
Cowles H. W. (2009/2012). 언어심리학 101. (이승복, 이희란 역). 서울: 시그마프레스. 국문요약
1. 서론
2. 연구방법 - 연구대상, 측정도구, 절차
3. 결과
4. 논의
5. 참고문헌
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연구결과에 따라 빈도수가 높은 작품들을 분석하여 볼 때, 동화는 연령이 낮아질수록 이야기 구성이 단조롭고 문체가 간결하며 어휘의 사용에 있어서 높은 연령보다는 사용되는 어휘의 종류가 적다. 이에 비해 높은 연령에서 사용되는 동화
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연구의 연구대상으로 선정된 아동의 사회성숙도, 언어 인지 이해력, 그림어휘력 검사 모두 생활연령보다 낮은 수준을 보였다. 그러나 상담 및 치료의 적용 후 전체점수는 모두 사전검사에 비하여 긍정적으로 변화 하였으며 가족상담 및 치료
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어휘(Vocabulary)
1)어휘 학습의 중요성
2)어휘 능력을 기르는 활동
4. 유창성(Fluency)
1)유창성 학습의 중요성
2)유창성을 기르는 활동
5. 이해력(Comprehension)
1)이해력 학습의 중요성
2)이해력을 기르는 활동
Ⅴ. 결론 ---------------------------
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연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
2.1 어휘적 특성
2.1.1 감탄사
2.1.2 지시어
2.3 문장의 특성
2.3.1 불완전한 문장 구성
2.3.2 구문도치
2.3.3 의문문 구성의 문제
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대상으로 자원봉사 활동등을 했다면 그것에 대해 말해주는 것도 좋습니다. 또한 자신의 장점을 드러내는 것에만 열중하지 말고 신체적 결함이나 장애가 있다면 면접이나 입사 후 중요한 자료가 되는 것인 만큼 숨김 없이 솔직하게 얘기해야
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연구 결과들이 장애유아 통합교육의 중요성을 뒷받침해 주고 있습니다.
통합교육을 강조하는 가장 설득력 있는 주장은 장애유아가 정상적인 발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을
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명칭을 말해보시오.
60. 화상의 분류 및 종류별 특징과 통증의 정도에 대해 말해보시오.
61. 제세동기(자동심장충격기)에 대한 설명과 사용법을 말해보시오.
62. 화재예방강화지구의 정의와 대상에 대해 말해보시오
63. 중증도 분류에 대해
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연구에 최적화된 기반시설 확충 제안
뇌신경 연구에 있어 실용성을 강조함으로서 연구결과의 기술적 활용도를 높이겠다.
-2분기 내 추진
3) 연구대상자(연구원)에 대한 평가 및 중재. 조언
본인은 연구의 시너지 효과를 극대화하기 위해 연구
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연구는 청소년의 온라인 중독 성향이 대인관계 문제를 통해 우울감으로 이어지는 경로를 분석하고, 이 과정에서 부모와의 애착관계가 어떠한 매개 역할을 수행하는지를 실증적으로 검증하고자 합니다.
2) 연구계획
- 연구대상: 중학교 2~3학년
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