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연구계획서
1. 본 대학원 지원동기
2. 학부전공분야와 본대학원 지원학과와의 연관성
3. 현재 직업과 본대학원 지원학과의 연관성
4. 학업계획 및 기타 특기사항
① 뉴미디어법제 및 소셜미디어 분야 연구
② 이미징 미디어 이해와 빅데
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연구에서 좀 더 면밀히 조사 분석할 부분이라 생각한다.
이번 연구를 하면서 연예인이 가지고 있는 이미지가 80년대, 그리고 90년대와는 굉장히 달라졌다는 것을 실지로 체감할 수 있었다. 연예인은 이제 엔터테이너로서의 기능만을 가지는 것
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연구> 2004/조수선/재단법인미디어연구소
<한국의 지역신문> 2002/한국언론재단
지역신문의 기사 및 광고의 특성에 관한 연구: 전남일보사례분석-언론과학연구 제4권 3호 (2004.12) 김덕모 안주아 (호남대학교 커뮤니케이션학부 조교수 동신
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언론정보학부, 2002년 봄 통권 18호
최용익, 「걸음마 시작한 TV토론문화」, 관훈저널, 2001년 봄 통권 78호
허경호, 「골치아픈 토론에서 재미있는 토론으로」, 관훈저널, 2001년 봄 통권 78호
≪인터넷≫
http://www.kbs.co.kr
http://www.imbc.com
http://www.sbs
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연구-, 광고연구, 1998
○ 강두필, 16대 대통령선거 TV광고분석, 한동대학교 언론정보학부, 2003
○ 권혁남, 미디어 선거의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스, 2002
○ 서형수, 한국의 정치광고에 관한 연구, 중앙대학교, 1993
○ 선택 2002 선거광고 신경
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연구의 필요성 및 목적 …………………………………………………………1
1.2 연구의 모형 및 가설 ……………………………………………………………2
1.3 용어의 정의 ………………………………………………………………………3
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연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념적 정의
2. 선행연구 검토
1) 부모-자녀 관계의 개념
2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동
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연구』논문(2007), 방철혁, 서경대학교
전기 기기 이향범, 정승기 공저, 사이텍미디어, 제2판메카트로닉스와 계측 시스템 강철구, 이민철 외 4명 공저, 인터비전, 제3판
부록[색인, 기타]..(필요시) 國文抄錄 ⅴ
제 1 장 서 론 1
1.1 서론 1
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언론자료간행 회, 2003
이경훈. 2004. “중국 위협론의 탄생과 그 한계에 관한 연구: 헤게모니이론을 중심으로.” 성균관대학교 대학원 석사학위 논문.
이남주. 2002. “미국에서 중국 위협 론의 부상과 변화.” 『역사비 평』 2002년 겨울호, 343-359.
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언론재단, 세게의 언론 법제 통권 제12호 하권 , 2002
최배석, 「경쟁논리와 방송정책론」, 서울 : 삶과 꿈, 1997.
박재복, 「한류, 왜 성공하고 왜 실패하나」, 방송문화, 2005.3
강인수 외, 「방송 산업 발전을 위한 정책과제」, 정보통신정책연구
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계획서를 작성할 때는 문단을 나눠서 가독성을 높이고, 경험이나 사례를 곁들여 글의 설득력을 강화하며, 과장된 표현보다 진솔한 어투를 유지하는 게 좋으며 처음부터 끝까지 지원 동기, 학업 계획, 연구 계획, 진로 목표가 일관된 흐름으로
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계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 서울대학교 경제학부 학업계획서 1
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학
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정보통신융합학부에서의 학업과 연구에 적극적으로 임할 준비가 되어 있습니다. 학업뿐만 아니라 다양한 프로젝트와 연구 활동에 적극적으로 참여하여 정보통신 기술이 가진 무한한 가능성을 탐구하고, 실질적인 문제 해결에 기여할 수 있
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계획서를 작성할 때는 문단을 나눠서 가독성을 높이고, 경험이나 사례를 곁들여 글의 설득력을 강화하며, 과장된 표현보다 진솔한 어투를 유지하는 게 좋으며 처음부터 끝까지 지원 동기, 학업 계획, 연구 계획, 진로 목표가 일관된 흐름으로
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시 교육과 학생의 학업 성취 간의 연관성에 초점을 맞출 계획입니다.
셋째, 학교 현장과의 연계 강화입니다. 수업 외에도 현장실습, 교육봉사, 세미나 등의 기회를 최대한 활용하여 실제 학교도서관의 운영방식과 학생지도 방법을 체득할 계
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