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발달과 교육심리의 이해 이대식, 여태철 외 3명 저 | 학지사 | 2010.03.09
영유아발달 곽노의(교수) 저 | 양서원 | 2007.03.10 영아기(36개월 미만) 영아의 언어(의사소통)를 관찰한 후 관찰된 내용을 조사하고, 조사된 내용을 토대로 영아기 언어발
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내용을 바탕으로 다양한 자극을
경험하도록 활동의 기회를 마련해야 한다. 유아 후기에는 체적·사회적·정서적·언어적
·인지적 발달의 요구를 충족시키며 다양한 활동을 통해 통합적 경험이 이루어지도록
계획해야 한다. 그리고 다양한 형
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영아기 동안 나타났던 급격한 신체적 변화를 토대로 지속적인 신체발달이 이루어진다. 유차기 신체발달의 주요 특징은 전체적인 신체 크기와 비율의 변화로 나타나며, 신장과 체중 등의 증가, 신체 비율의 변화, 근육과 지방 구성의 변화 등
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발달을 촉진시키며 놀이 속에서 자연스럽게 사회, 언어, 신체, 정서, 인지 발달이 이루어진다.
① 신체 활동의 즐거움을 느끼게 한다.: 놀이활동을 통해 영유아는 신체가 올바르게 성장하고 기본적인 운동능력이 발달하게 된다.
② 사고력과
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언어의 토대를 형성하기 위해 많은 경험을 주어야함.
☞ 아동이 막대기, 돌맹이 또는 색깔있는 조각들을 가지고 더하기, Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
❶ 피아제의 인지 발달이론
❷ 에릭슨의 심리· 시회적 성격발달
❸ 콜버그의
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