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달과는 독립된 경로를 통해서 이루어진다는 점도 언어발달에서의 보편성을 논함에 있어서 주목해야 한다. 언어발달은 우리가 흔히 생각하는 바와는 달리 인지적 발달의 영향을 받지 않는다는 주장이 근래에 설득력 있게 개진되고 있다. 말하
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언어로 다양하게 표현해 본다.
맨발로 대화하기
맨발로 각기 다른 숲 바닥(맨흙, 마사토, 바위, 낙엽)을 걸어 본다.
봄, 여름, 가을, 겨울에 숲길을 맨발로 걸어 본다.
맨발로 계곡 길을 걸어 본다.
흐르는 개울물에 발을 담그고, 물살의 감촉을
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발음하거나 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다. 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 들으며 흥얼거리며 노랫말이나 언어를 다라 하려고 노력한다.
사회관계
아하는 놀이나 놀잇감을 선택하여 놀이하며, 선택한 놀잇감을 가지고 즐겁게 놀이
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발-ppt 및 동영상
2. 활동1-그림자료, ppt
3. 활동3-속담 및 관용표현
(1-10)
<칠판>
학습주제 : 속담이나 관용표현을 써서 상황에 맞게 말하기
<활동1> 상황에 적합한 속담이나 관용표현 말하기
<활동2> 속담 및 관용표현 빙고게임하기
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발달
1) 전인습적
- 처벌과 복종인식
- 2~4세의 아동은 상을 받는지, 벌을 받는지에 다라 좋은 행동과 나쁜 행동으로 판단
5. 영적 발달
- 부모와 부모의 종교의식을 통해 배움
6. 신체상 발달
- 피부색과 인종의 차이를 알고 편견과 선입견을 배우
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