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발달이론
3) Chomsky의 생득주의이론
4) 상호작용 이론
2. 유아기 언어의 특징
1) 확인부가의문문
2) 과잉일반화
3) 부정문
4) 피아제
5) 비고츠키
6) Schickedanz의 초기 읽기 행동발달과정
3. 의사소통
1) 의사소통 능력
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언어와 사고의 관계를 살펴보고, 그에 기반한 언어발달에의 각 쟁점들과 교육에의 시사점을 살펴보았다.l
인간의 언어습득과정이 대단히 복잡하기 때문에 언어를 획득하여 발달시켜 나가는 과정과 그 심리적 기제를 설명하는 이론이 다양할
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아동의 적극적이고 자발적인 참여를 장려하는 교수법이 효과적임을 지지한다고 하겠다 1. 아동기 언어발달 특성
2. 언어발달의 이론적 접근
3. 언어발달단계
4. 의사소통능력의발달
5. 언어발달에 영향을 미치는 요인
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의사소통을 조정하는 능력을 말한다. 자신의 판단을 여러 사람에게 반복적으로 설명하는 능력의 훈련을 받게 되면 아동의 상위 의사소통은 빨리 발달한다. 제1절 유아언어의 구성요소
제2절 언어발달 이론
제3절 언어발달 단계
1. 언
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언어습관은 어른이 되고 나서도 이어지는 경우가 많아, 어릴 때의 언어 습관형성이 주목을 받고 있다. 이러한 언어발달에 있어 부모의 역할과 환경조성이 매우 중요한 요소로 인정받고 있는 상황이다.
Ⅱ. 본론
영유아의 정의와 언어의
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