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5. 선정적인 언어 사용
Ⅴ. 향후 방송언어의 제도적 개선 방안
1. 방송사 자체 심의 기구 활성화
2. 방송위원회의 언어 분야 심의 기능 강화
3. 방송언어순화위원회(가칭) 운영
4. 시청자 운동의 활성화
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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언어생활에 관한 이야기와 함께 그들의 언어생활 실태를 분석하고 언어교육의 필요성에 대해서 말하며, 언어순화를 위한 방법도 제시되어 있는 것을 보았다. “아”다르고 “어”다르다는 말처럼 올바른 언어사용은 중요하다. 그렇지만, 순
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언어의 미학적 측면 훼손4.3. 정서의 황폐화와 가치관의 혼란4.4. 어긋난 언어예절5. 은어 사용에 대한 해결방안6. 결 론참고문헌 1. 서 론
2. 고등학생들의 은어사용 실태
2.1. 설문조사의 실례 <고등학교 남학생 100명 조사>
2.2. 어느 고등
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언어를 사용할 것을 권장한다. 인터넷 언어와 표준 어법을 비교하는 학습지도를 실시한다.
참고문헌
- 강신항(1991) / 현대 국어 어휘사용의 양상 / 태학사
- 권연진(2000) / 컴퓨터 통신언어의 유형별 실태 및 바람직한 방안” / 언어과학 / 한국
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언어 문화를 이끌어 나아가고, 방송언어가 그릇되면 사회의 언어문화는 타락하게 된다는 것을 알았다.
따라서 위에서 말한 방송 제작자와 진행자, 시청자 뿐만 아니라 정부에서도 하루빨리 온 국민의 국어 사용 실태와 대중매체 언어사용의
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