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언어경험을 하면서 지루하지 않다.
④ 학습자 중심, 영유아 중심, 허용적 분위기 등은 영유아에게 자신감을 준다.
2) 총체적 언어교육접근법 단점
① 단어나 문자의 구성을 이해하고 분석하는데 부족할 수 있다.
② 통합적 지도방법을 지나치
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단점
- 언어과제의 특성이나 유아의 발달 특성에 따라 지도방법을 달리하므로 교사의 융통성 발휘와 이에 따른
부담감이 크다.
- 진정한 의미의 균형 있는 언어 지도를 실현하는 데에 따른 어려움이 있다.
남겨진 문제
균형적 읽기지도를 선
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언어는 전체에서 부분으로 배워진다.
③언어의 형태보다는 언어의 기능을 먼저 배운다.
④모험과 실수를 통해 언어를 배운다
⑤언어 활동에 실제적으로 참여할 때 쉽게 배운다.
3. 두 지도 이론의 장점과 단점
(1)발음 중심 지도법의 장점과 단
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언어습득 이론들은 언어 발달의 한 측면을 특별하게 잘 설명해줄 수 있지만 어느 한 이론이 절대적으로 옳거나 유아들의 언어 발달의 현상을 가장 잘 설명해주기는 어렵다. 따라서 우리는 본론과 같은 지도법의 차이를 숙지하여 지도를 할 필
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언어학
- 배두본(1997), 초등학교 영어 교육, 서울 : 한국문화사
- 박경자(2001), 개정판 영어교육입문, 박영사
- 이완기 외(2002), 초등영어지도법, (주)문진미디어
- 최진황외 다수(1998), 제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 서울 : 한국교육개발원 교
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