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언어치료학과> 1. 진학동기 어린 시절 저의 가장 친한 친구는… 2. 학업계획 및 목표 우선 저는 전공도서와 관련된 책들을… 3. 졸업 후의 계획 저는 대학원에 진학하여 전공을 … 4. 자기소개서(인생관, 가치관) 저는 매일 최선을
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  • 등록일 2015.05.31
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있어 조금 더 장애 영유아에 대해 알아보고 싶어 ‘장애 영유아 자격증’을 취득하였습니다. 1. 자기소개(성장과정, 성격소개, 대인관계, 경력 등) 2. 학교 및 학과를 선택하게 된 동기 3. 전공관련 학업계획 4. 특기사항 및 사회활동
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  • 등록일 2021.01.22
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치료사로 성장하고 싶습니다. 가천대학교 대학원에서의 여정은 그러한 성장을 구체적인 기술과 이론, 실천의 구조로 연결해줄 가장 본질적인 시작점이 될 것입니다. 가천대학교 특수치료대학원 미술치료전공 학업계획서 1. 자기소개 2
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  • 등록일 2025.07.25
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구조화하여 또 다른 사람에게 도움이 되도록 사용하는 것, 그것이 제가 앞으로도 지키고자 하는 상담자의 태도입니다. 한양대학교 상담심리대학원 학업계획서 1. 진학 동기 2. 학습 목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망 4. 기타
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  • 등록일 2025.05.23
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계획서 + 학업계획서 1. 교육대학원 연구계획서 작성 팁 1) 교육대학원 지원자격 2) 자기소개 작성 팁 3) 진학동기 작성 팁 4) 진학동기 작성 시 유의할 점 5) 대학원 입학 후의 연구계획 및 학업계획 작성팁 2. 이화여자대학교 교육대
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  • 등록일 2022.10.14
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논문 33건

치료회기의 예 목표언어형태 세부계획(활동 및 문맥) 치료결과 1. 말호흡 이해하고 연습하기(이름대기) 종이에 호흡곡선을 그리고, 볼펜으로 천천히 따라가면서 말소리는 날숨이 되면서 산출된다는 것을 설명한다. 호흡만으로 들숨과 날숨
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  • 발행일 2012.12.07
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는 역사순례에도 부모님과 같이 갈 기회가 생겼습니다. 그중 관심 있는 부분은 중국내에 있는 국내성입니다. 요즘은 역사순방을 준비하여 삼국시대의 관련 자료 들을 준비해보고 있습니다. ※ 학업계획서는 A4용지 2매 이내로 작성하며 자필
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  • 발행일 2010.06.04
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  • 저자
학업계획서 1500단어 23 1. 서론: 자기소개 및 간호학대학원 진학 동기 24 2. 학문적 배경 및 연구 관심사 24 3. 목표 및 기대 성과 25 4. 학업 계획 25 5. 졸업 후 계획 25 6. 결론 26 ===============참고============= 26 1. 개요 26 2. 학습 목표 27 3. 학
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  • 발행일 2024.12.15
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
언어치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활용한 놀이, 역할놀이 등과 같이 모두 다양한 놀이활동을 통해 장애아동의 언어 표현력과 또 이러한 활동이 언어치료에 어떤 상관관계가 있는지를 알아보고자 한 내
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  • 발행일 2013.05.31
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  • 저자
언어치료와 동시에 심리적인 부분으로 접근을 한 미술치료의 결과로 소 근육이나 언어, 인지를 활용하는 능력에서 점수가 많이 올라간 것으로 보인다. <표3> 언어인지 이해력 사전검사 성명 김 생년월일 2005.5.14 검사일 연령 원점수 등가
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  • 발행일 2012.11.21
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취업자료 2,943건

언어장애 유형을 접하고자 합니다. 특히나 언어장애가 개인의 사회성, 정서, 학습에 미치는 영향을 포괄적으로 이해하고, 이를 반영한 치료 계획을 세우는 연습을 하고 싶은데 필요하다면 외부 기관의 임상 프로그램에도 참여하여 경험의 폭
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  • 등록일 2025.06.28
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학업을 가르친 적이 있습니다. 그 중 말더듬학생은 2년간을 학업과 발음교정으로 병행 지도하였습니다. 한 청각장애 학생은 인공 와우 치료 후 청능훈련이 필요하였으나 관련지식이 부족하여 자료를 수집하여 수화와 청능훈련을 병행하였습
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  • 등록일 2012.02.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
 1. 지원동기(인하대, 가천대, 명지대 / 학교별 작성) 2. 학업계획 3. 연구/수상실적
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  • 등록일 2025.06.27
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  • 직종구분 기타
언어는 구조지만 동시에 감정이라 생각하고 있는데, 그래서 공부하면서 가끔 너무 논문만 보게 되면, 김소연 시인의 문장을 꺼내 읽고는 합니다. “말이 없는 사이에 말이 생긴다.” 그 문장이 저에게는 말 그 자체를 말해주는 느낌이 들고는
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  • 등록일 2025.06.11
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여전히 다양한 모델 간의 논의가 존재합니다. 행동주의적 기법과 인지-정서적 접근을 어떻게 통합할 것인지에 대한 체계적인 연구가 더 필요하다고 느꼈습니다. 저는 이 부분에 주목하여, 아동의 말더듬에 있어 인지-정서적 특성과 언어적 특
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