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스위스 언어학자 1901~1913년까지 제네바 대학 교수를 지냄. 인도 및 유럽의 비교 언어학에 있어서 세계 최초의 탁월한 업적을 이룸. 1. 소쉬르 2. 언어학이론 3. 자크라캉 4. 욕망이론 5. 구조주의
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  • 등록일 2019.05.13
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구조주의자들이 언어체, 기호체계의 울타리로 무엇을 이해하고 있는가를 더 잘 이해하게 된다. 구체적이고 통인간적인 파롤이 개방적인 것으로, 모든 창조와 모든 예견할 수 없는 것에 개방되어 있는 사건으로 나타난다면, 잘 분석하면 랑그
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  • 등록일 2005.05.04
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구조주의의 역사〕. 동문선, 1998. - 루디네스코 엘리자베트/ 안갑권 옮김 〔자크라캉 1: 라캉과 그의 시대〕,〔자크라캉 2: 삶과 사유의 기록〕. 새물결, 2000 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 本 論 1. 소쉬르와 구조주의언어학, 구조주의와 인류학 2. 자크
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  • 등록일 2004.12.02
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이론으로 현대 언어학의 최고봉이라고 들었다. 소쉬르 이래의 구조주의언어학이 언어를 기호체계로 파악하는 기호론적 언어학인 데 반해, 생성문법은 문장의 분석, 즉 통사론을 중심으로 하고 있고, 또한 미국정부를 신랄하게 비판한 것으로
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  • 등록일 2006.12.09
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순수이론 및 연구에 중점을 두어 실제적인 창작보다는 문예이론에 관심이 모아졌다는 것을 의미하고 있다. 프랑스문학 (-文學) 1. 중세(8∼16세기) 2. 11∼13세기 3. 14∼15세기 4. 16세기 5. 근대(17∼19세기) 6. 20세기 7. 소설·비평
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  • 등록일 2010.04.28
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논문 10건

언어학』제 22호, 한국언어학회 우순조(2006),「활용개념과 소위 ‘이다’에 관련된 오해들 : 표지이론적 관점에서」, 『언어학』제 44호, 한국언어학회 박철우(2006),「‘이다’ 구문의 통사구조와 {이}의 문법적 지위」,『한국어학』33, 한국어
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  • 발행일 2016.11.17
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언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집   2) 연구보조자 훈련   3) 예비조사   4) 본 조사  4. 자료분석 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 언어교육 활동의 내용
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  • 발행일 2012.05.10
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이론적 탐구. 서울: 학지사. (2005). 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울: 학지사. 전유영 (2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. 정상섭 (2001). 듣기. 말하기 활동철 평가에 관
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  • 발행일 2014.01.14
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A comparative study of teacher talk in English class between English L1 and Chinese L1 Teacher. The Linguistic Association of Korea Journal, 28(3), Great achievements on classroom discourse research has been made in China and empirical research using the method of discourse analysis on teacher talk
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  • 발행일 2023.02.22
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 목차 I. 서론 1.1 연구의 필요성 및 연구의의 1.2 연구 목적 및 연구방법 1.3 선행연구 II. 이론적 배경 2.1 언어경관 이론 2.2 어휘학 이론 2.3 교육기관과 교훈 2.4 사회주의핵심가치관 III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분
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  • 발행일 2023.02.21
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취업자료 21건

언어학과 관련된 대회나 과제에서도 창의성을 발휘하였습니다. 예를 들어, 언어학과 관련된 과제를 수행할 때 기존의 연구나 이론을 넘어서는 새로운 관점이나 해석을 시도하였습니다. 문제에 대한 다양한 접근 방식을 고려하고, 창의적인
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이론 수업과 언어발달, 신경언어학, 언어평가 및 중재 관련 과목을 집중적으로 수강할 계획입니다. 이후에는 석사논문 주제를 구체화하여 실제 아동 대상의 언어 샘플 분석, 부모 설문지 및 인터뷰, 행동관찰을 종합적으로 활용한 혼합연구를
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  • 등록일 2025.06.11
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언어학 및 문화 연구에 참여했습니다. 대학에서는 언어교육을 본격적으로 전공하기 시작했고, 이는 제 학문적 토대를 더욱 공고히 하는 기회가 되었습니다. 대학에서 저는 언어습득 이론, 교육 방법론, 그리고 다국어 교육에 대한 깊이 있는
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언어학을 전공하며, 영어를 제2언어로 배우는 학습자들의 학습 과정에 대한 이론적 지식을 쌓았습니다. 이 과정에서 저는 단순한 영어 교육을 넘어서, 언어가 학습자들의 사고와 문화적 이해에 어떤 영향을 미치는지에 대해 ..(중략) 3.수학 및
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  • 등록일 2024.10.20
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이론과 실제를 통합하여 교육, 번역, 출판, 미디어, 문화 교류 등 다양한 분야에서 활발히 활동하며 사회에 긍정적 변화를 이끄는 역할을 수행할 것입니다. 다양한 계층과 문화권의 사람들과 소통하며, 문화적 다양성과 인류 공존의 가치를 증
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  • 등록일 2025.05.19
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