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언어습득이론 중 행동주의이론, 생득주의이론, 상호작용주의이론의 주요내용을 분석해 보았다. 각기 다른 이론들 중에 어떤 이론이 맞다. 틀리다를 정의할 수는 없겠지만 필자는 비고스키(Vygotsky.1962)의 사회적 상호작용주의 이론을 지지하며
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습득에 중요하다고 보기 때문이다.
상호작용주의이론은 언어의 사용과 기능을 강조한 면에서는 학습이론과 유사하다. 그러나 사용되는 언어 자체에 직접적인 강화를 하는 행동주의이론과는 달리 사회적 상황의 고려에 대한 필요성을 인식
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언어지도가 언어표현력에 미치는 영향, 석사학위논문
● 박현석(2002), 언어습득이론과 실제, 진주산업대학교논문집 제8집
● 서갑원(1996), 언어습득이론의 고찰, 학술저널 29권 3호 1. 서론
2. 행동주의 이론
3. 상호작용주의 이론
4. 비교
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이론이 조화를 이룬 상호작용적인 측면에서 접근하여 언어발달에 접근하는 노력이 필요하다고 생각한다.
<참고문헌>
박경자 외(2008), <언어교육학>, 서울 : 박영사
박성희(2007), 언어습득이론 중 행동주의, 인지주의, 구성주의,「교육
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행동주의 이론
(1) 행동주의 이론의 가설
(2) 스키너(Skinner)의 행동주의 이론
(3) 행동주의 이론의 평가
2. 생득주의 이론
(1) 생득주의 이론의 가설
(2) 촘스키(Chomsky)의 생득주의 이론
(3) 생득주의 이론의 평가
3. 상호작용주의 이론
(1)
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