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대학교 교육전문대학원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
1) 정의와 목적
2) 기능과 필요성
3) 유형
2. 컨설팅 장학
1) 개념
2) 특징
3) 종류
(1) 수업 컨설팅
(2) 교육과정 컨설팅
(3) 생활지도 컨설팅
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행정학연구』20-1, 한국교육행정학회
16. Kurtilla, M. et al.(2000), 「utilizing the analytic hierarchy process in SWOT analysis - a hybrid method and its application to a forest-certification case」, 『forest policy and economics』1
17. Saaty, T.(1995), 조근태, 홍순욱, 권철신 譯, 『decision
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대학교 사회복지대학원
황성철(2000) - 사회복지관의 지역사회 자원동원 능력 결정요인 분석, 한국 사회복지행정학 제2호, 한국사회복지행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지관의 의미
Ⅲ. 사회복지관의 유래
Ⅳ. 사회복지관의 역할
Ⅴ.
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행정학연구」.16(2). 한국교육행정학회. 1. 교원평가제 (교원능력개발평가) 개념
2. 교원평가제의 목적와 도입배경
3. 교원평가제 주요내용
4. 교원평가제 평가방법 및 도입효과
5. 교원평가제 찬반입장 정리
(1) 찬성입장정리
(2)
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평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 목적
3. 평생교육의 필요성
4. 학습자 중심의 평생교육방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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행정학연구, 2010.
서정화 외, 교장학의 이론과 실제, 교육과학사, 2007.
우혜정, 초등교장 임용제도에 관한 교사의 인식연구, 전남대학교 교육대학원 논문, 2010.
이상오 외, 교장공모제의 인식 부족 원인과 개선방안에 대한 연구, CBNU Journal of Ed
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, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 목표
4. 평생교육의 필요성
5. 학습자 중심의 평생교육방법
6. 결론
7. 참고자료
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행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 대상과 내용
4. 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술
5. 성인학습자의 학습장애요인과 성인교육방법
6. 결론
7. 참고자료
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행정학』, 윌비스, 2011
유현석, 『글로벌 거버넌스 : 개념적 논의』, 성균관대학교 국정관리대학원, 2006.
정민 등, 『한국경제주평 802권 0호』,「무역 전쟁이 중국의 대미 수출에 미치는 영향과 시사점」, 2018. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 국제통
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행정학』. (2021, 8판), 법문사.
유병후. 「경찰공무원 순경채용제도의 문제점과 개선방안」. (2013), 동국대학교 대학원 석사논문.
배철수, 박동균. 「한국 경찰공무원 채용제도의 개선방안」. 한국지방정부학회 학술대회자료집, (2012), 471-499.&nb
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