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집중력 결핍, 학습 동기 저하, 잘못된 공부 방식 등의 문제는 매우 보편적이며, 각각의 문제에 대해 맞춤형 지도 전략을 제안함으로써, 학생이 이런 난관을 헤쳐나가고 학업에서 더 나은 성과를 거둘 수 있도록 이끌어줄 필요가 있습니다.
필
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학업 중단.
상
2014.03.17
48시간
감기몸살로 인한 근육통 및 발열증상이 더 심해짐.
불안감을 느끼고 일이 미루어지면서 압박감을 느낌.
친구와의 술자리에서 일어난 말다툼.
상
2014.03.19
2시간
얼굴이 달아오르고 심장이 두근거리고 몸이 떨림.
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진학에 대한 불안감
7) 수학 고민
8) 일류대학
3. 학습동기 분석
1) 학습동기의 문제점
2) 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안
(1) 협동학습을 이용한 방법
(2) 학습습관 향상 프로그램 활용
(3) 학습동기를 촉진하는 전략을 활용
(
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전공선택경쟁 ‘제 2의 大入’」
-「사립대학재정백서」, 2008, 한국대학교육연구소 .
-한국경제 1997년5월12일 장수영(포항공대총장) 「[논단] 거꾸로 가는 대학정책」
◎기타
-통계청 「학교별 진학자수, 졸업자수」 Ⅰ.서론.....................
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학업 적응
2. 새터민 아동의 현황 및 실태
3. 새터민 아동의 남한 교육환경 정착 과정
4. 새터민 아동 지원 복지 정책 및 서비스
1) 새터민 아동 지원 정책
2) 새터민 아동 지원 서비스
5. 문
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문
이인영(2004)「집단미술치료가 섭식장애 입원 환자의 자아존중감과 신체상에 미치는 효과」원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문
이동숙(2003)「무용전공 학생들의 섭식행동 분석」인천대학교 교육
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진학하는 것은 아니라는 뜻이다. 이는 다른 말로 학업성취에 있어 학교 요인이 강조되기도 하는데, 소위 명문고등학교에 진학한 학생들은 학업성취에 있어 개인 요인이 이미 갖춰진 아이들이라는 뜻이다. 만약 개인 요인이 갖춰지지 못한 아
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양극화
(4) 입시교육: 교육의 개인주의화와 도구화
5. 교육양극화의 실태
<부모의 사회계층에 따른 자녀의 교육기회문제>
<지역별 대학 진학률>
6. 교육양극화의 문제점
7. 교육양극화의 개선방안
(1) 정부의 대안
(2) 해외사례
Ⅲ. 결 론
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진학 못할 것이라고 생각하고 주변에서의 평가(학교나 집에서나 밥만 많이 먹는 둔한 아이 정도로 승호를 취급한다.)로 배울 기회가 적어서 학업이 뒤쳐진 것을 자신이 멍청해서 그렇다고 취급해 버린다.
② 영찬(고1)
영찬이는 할머니 형이랑
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<연 구 계 획 서>
이성교제와 학업성취도의 상관관계 조사
연구목적
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≪ 사 진 ≫
• 이성교제가 학업성취도에 얼마나 영향을 미치는지 분석 함.
• 이성교제의 긍
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