|
사랑을 나누는 삶을 산다면 의미 있는 인생을 살 수 있을 것이라 믿는다. 우리 안의 에고는 우리 삶을 좀 먹는 적이며 불행의 씨앗이다. 오늘도 그리고 내일도 겸손 또 겸손한 자세로 살아야겠다는 마음이 강하게 들었다. 독서 감상문
|
|
|
. 자신에 대한 지나친 믿음은 오만과 독선으로 변했다. 세상만 변할 뿐 나는 그대로 멈춰 버렸다. 그 때 이 책을 만났다. 인생의 전화점이 될 것 같다. 에고는 나의 적, 즉 인생 최대의 적은 자기 자신이다. 라는 말을 깨닫게 되었다.
|
|
|
좋은 방법으로 공부를 제안한다. 늘 겸손하며 배우는 자세를 유지한다는 것은 자신이 세상에서 중요하지 않고 또 그렇게 잘 난 것도 없음을 인정하는 것이다.
자존감의 근원은 에고를 넘어서 더 깊숙이 자리 잡고 있다. 그러므로 성공도 실패
|
|
|
되어야 한다. 아니 필자 자신의 언어가 되어야 할 것이다. 적을 만들지 않는 대화의 원리
- 적을 만들지 않는 대화법 독서감상문 -
이해와 존중의 언어
절제와 인내의 언어
긍정과 선택의 언어
상생相生의 대화를 향하여
|
|
|
게 있어 다섯 손가락 안에 꼽히는 책이 될 것 같다. 앞으로 이 책의 내용을 마음속에나 다이어리에나 간직하면서 항상 노력하며 몸소 실천하는 의지 강한 사람이 되도록 노력해야겠다. 감상문이라 따로 목차는 들어있지 않습니다 ^^
|
|
 |
적 의미체가 되기 때문에 텍스트의 의미를 공적이고 객관적인 것으로 보았다. 독자의 독서 행위 또한 자신의 정신 속에 텍스트의 정신 상태를 재창조하는 것에 지나지 않는 것이므로 특정 독자들의 정서적 반응도 작품의 의미와 혼동되어서
|
|
|
2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
|
|
|
적으로 구분하고자 하며 주어진 틀 속에 억지로 구속하는 과오를 범한다. 그것은 희랍 신화의 프로크루스테스를 연상하게 한다.
은유/환유, 전통/혁신, 질서/무질서, 이성/비이성, 휴머니즘/비휴머니즘, 독해성/기술성, 독서/오독 등의 이항
|
|
|
독서지도학원
서예,한문학원
기타(
◈ 위의 해당 프로그램에 만족하는 경우, 다음의 보기에서 적절한 응답을 찾아 해당란에 번호를 적어주세요.
①전반적인프로그램이 좋아서 ② 교사가 좋아서
③시설이좋아서 ④ 교육비가 싸기 때문
|
|
|
적인 요소를 중심으로」 장로회신학대학교 대학원 석사학위논문, 2001.
이명신,「한국 성가에 나타난 한국적 음악 어법에 관한 연구」
호남신학대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
전정임,「박재훈의 한국적 교회음악」소논문, 서울 : 한국음악
|
|
 |
적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이
|
|
 |
독서치료사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부를
|
|
 |
독서지도사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부를
|
|
 |
적인 공간을 제공해 주는 컨셉으로 광고를 하지 않더라도 시민들이 다가올 수 있는 사업으로 연 매출 1조라는 쾌거를 얻었다는 독서를 한 적이 있습니다. 1. 성장과정과 자신의 취미 및 특기
2. 성격상의 장단점
3. 경력과 현재 담당하
|
|
 |
적으로 활용해야만 기회가 된다>
신생 독서실들이 생기고 야간자습이 엄격해져서 모친 독서실의 매출이 급감하는 악재 속에서, 타독서실들과 차별화된 컨텐츠를 만들기 위해 '고3들아 고려대가자!'라는 구호를 내걸고 교내신문과 기념품을
|
|
메뉴펼치기
