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에우튀데모스’를 읽고나서 당시 소피스테스의 궤변론과 소크라테스의 대화론에 대해 구체적으로 알게되어 기쁘다. 그리고 이러한 고전을 읽음으로써 오늘날 현대인으로 살아가는 나도 많은 깨달음을 알게되어 뜻깊었다. 지혜를 사랑하고
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소크라테스의 일침
《에우튀데모스》에서 소크라테스는 소피스테스 형제에게 중간 중간 틈틈이 과장과 풍자적 발언을 서슴지 않고 하는데, 이 책의 말미에는 그들에게 일침을 가하는 듯한 발언이 잘 나타나 있다. ‘당신들은 많은 수의 사람
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소크라테스 교육방법의 구성주의적 접근, 도덕교육 연구 제 19권 제 1호, 한국
도덕교육학회, 2007. 8
12. 이영문, 소크라테스의 대화법과 도덕 교육론, 초등도덕교육 특집호, 2001
13. 이승미, <<메논>>에서 본 교육의 의미와 교사의 역할에
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제의 논변들이 우스꽝스러운 말장난처럼 보이지만 그러한 논리적 오류를 풍자한 내용을 책에 담은 플라톤 역시 대단한 것 같다.
구체적으로 내가 읽은 부분은 소크라테스가 에우튀데모스와 디오뉘소도로스 형제에게 그들의 지혜를 입증해
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소크라테스는 거짓을 말하지 하고, 거짓 의견도 없고, 무지한 자도 없기에 무엇을 행함에는 잘못이 없다는 진술에 대해 에우튀데모스에게 동의를 구한다. 그가 동의하자 소크라테스는 우리가 잘못을 범하지 않는다면 그들(두 소피스트)이 선
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