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국립금오공과대학교 구미정책개발센터 연구원 자기 소개서
목차
1. 지원 동기
2. 학력 및 경력
3. 연구 경험 및 역량
4. 전문 기술 및 자격
5. 문제 해결 사례
6. 팀워크 및 소통 능력
7. 국립금오공과대학교 구미정책개발센터에
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전문대학교육협의회소식지 4월호
김환식(2002), 직업교육체제 개편을 통한 직업중심대학 육성방안, 한국전문대학교육연구학회 동계학술대회 자료집
권진수(2003), 전문대학 재정지원 사업의 효과성 제고 방안, 한국직업능력개발원
권진수(2004)
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전문가에 의한 미숙한 기획
2) 부족한 제작 기간과 적은 제작비
3) 개발 전문가의 교육 경험 부족
Ⅶ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 연구사례
1. 연구사례 1
2. 연구사례 2
3. 연구사례 3
4. 연구사례 4
5. 연구사례 5
Ⅷ. 정보통신기
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요원제도 운영 안내
이영호 외 2명. 2010. 정신보건사회복지의 이해. 학지사.
임은희. 2010. 정신보건사회복지론. 양서원.
정원철. 2010. 정신보건사회사업론. 공동체. 정신보건전문요원의 종류와 교육과 업무의 범위
1. 정신보건전문요원의
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연구의 결과를 기반으로 다음과 같은 제언을 하고자 한다.
1. 긍정적인 전문직 태도를 형성시킬 숫 있는 구체적인 방안과 계속적인 교육이 요구된다.
2. 간호수행에 대한 측정을 보다 객관적으로 실시할 수 있는 측정도구 개발이 필요하다.
3.
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연구, 한국교육개발원, 2006
교원평가 해외운영 사례집, 부산광역시 교육청 2006.
<사설> ‘타인 배려’ 제대로 못 가르치는 초등교육, 문화일보 & munhwa.com, 2008.6
2008 교원능력개발평가 홍보 및 선도학교 우수사례집, 서울시교육청, 2010.3
교육
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전문대학법인협의회
강성원(2003), 전문대학의 정체성 확립방안, 한국전문대학학장하계세미나자료집
교육인적자원부(2001), 전문대학발전방안
소시중(1990), 전문대학 도서관과의 모형교육과정 수정개발에 관한 연구, 도서관학 18집
이무근(1985),
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게임을 계기로 사귄 친구
p.10 표 4. 게임에 대한 부모 태도, 단위: %
p.12 표 5. 게임의 순기능/ 역기능 1. 들어가면서 : 여가문화와 인터넷 게임
2. 게임 문화의 성장 배경에 대한 고찰
(1) 새로운 나의 발견
(2) 우수한 통신 인프라의 구축
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자기개발 노력, 그리고 학생에 대한 관심과 사랑이 함께 이루어졌을 때, 이를 바탕으로 비로소 진정한 의미의 전문성을 확립할 수 있을 것이다.
참고자료
김명희·류완영(1995).교직의 전문성 향상을 위한 한 방안. 교육과정연구 제13권.pp.201-211
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전문적 능력개발 및 전문성 신장에 기여하도록 합리적이고 보다 내실 있는 제도적, 정책적 방안을 마련해야 할 것이다.
셋째, 미국, 영국, 일본의 교사평가는 대부분 교사의 수업활동에 초점이 맞추어져 있으며, 학생의 학습을 유도하는 기능
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