|
프로그램
5. 학교 체육에서의 위치
6. 선행연구의 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 자료처리
Ⅳ. 연구결과
1. 배경변인들의 일반적인 경향성 분석
1) 성별 변인과 방과후 자율체육활동의 관계 분석
2) 학년별 변인과 방과
|
|
|
여가시간을 건전하게 보낼 수 있는 놀이 공간마련과 자율적인 서클활동이 필요하고, 이들의 관심을 기울일 수 있는 청소년활동 프로그램 개발보급하여야 하며, 교사와 학생간의 유대강화로 항상 그들의 입장에서 이해하려고 노력해야 되며,
|
|
|
청소년 미혼모복지 정책 및 제도의 합리화
1. 미혼모 관련법의 체계화 및 단일법령 제정
2. 미혼부 책임의 제도화
3. 시설의 확충 및 내실화를 위한 국가 재정 지원의 합리화
Ⅱ. 청소년 미혼모복지 프로그램의 전문화
1. 미혼모시설과
|
|
|
청소년들을 보면 대부분이 학업이나 일상생활에 크든, 작든 영향을 미치고 있다. 자신의 에너지를 올바른 곳에 사용할 수 있도록 방향을 틀어주는 것이 필요하며, 이에 따른 여가활동 프로그램 개발 및 컴퓨터의 긍정적인 측면을 살려 청소년
|
|
|
프로그램명
프로그램내용
활동가능시간
자격요건
방문간호
건강 상태가 나쁜 어르신 가정에 방문하여 정기적으로 전문적인 간호 서비스 제공
주1회
간호조무사 이상의 자격증 소지자, 간병인
방문이미용
거동 불편한 어르신, 장애인 가정에
|
|
|
청소년 회의
-A조와 B조에 대하여
22:00~23:00
불안감 극복 훈련
-야간활동
취침준비 및 취침
23:00~24:00
취침준비 및 취침
2) 캠프활동 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 대상 및 실인원
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
|
|
|
청소년 문화 창조
④ 열린학습사회 실현에 기여
3.청소년단체의 주요활동
① 극기활동 ② 탐사활동 ③ 안전구호 활동 ④ 지역사회봉사활동 ⑤ 자아탐색활동
4.청소년 단체활동의 문제점과 활성화 방안
문제점 ① 프로그램 개발과정에서 청소
|
|
|
여가시간의 활용
(9) 의사결정 및 책임감
3. 프로그램 대상과 문제정의
가. 프로그램 대상과 인원
나. 대상집단의 문제 정의 및 욕구사정
II. 프로그램의 목적 및 목표
1. 사업기간
2. 사업목적
3. 사업목표
III. 사업내용 (또는 프로그램
|
|
|
프로그램에는 자원봉사활동 관련 프로그램이 있다.
노인교육 프로그램의 유형 또는 당면문제 해결 서비스와 발달욕구충족 서비스로도 구분하여 볼 수 있다. 당면문제 해결서비스로는 건강욕구와 경제적 욕구의 교육 프로그램이 이에 속한다
|
|
|
청소년의 가치관 형성, 강원도교육청
◇ 서경숙(2007), 심성수련과 자기성찰이 중학생의 일탈행동 예방에 미치는 효과, 한세대학교
◇ 이재우(1999), 심성수련 프로그램에서 대화기법, 중앙대학교국제여성연구소
◇ 유장림(2008), 여가와 심성의
|
|
메뉴펼치기
