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습니다.
S, 우리 모둠에서는 손바닥보다 큰 것과 작은 것으로 나누어 보았습니다.
모둠별 분류판, 포스트 잇, 여러 가지 나뭇잎
학습 결과
정리하기
T, 나뭇잎을 나누어 보는 활동으로 가을의 나뭇잎에 대해서 알 수 있는 사실을 무엇입니까?
S,
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슬기로운 생활 교과서(2학년), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2000
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울 : 교육부, 1998
유승희 / 초등교육학의 학문적 성격과 탐구 영역, 초등교육연구, 한국초등교육학회, 2000
이병진 / 초등교육학개론, 서울
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관찰법
7. 판서 계획
생활문화와 기념일
식목일의 의미를 알기
나무를 사랑하기
1) 식목일
식목일의 유래
1. 우리나라의 식목일
2. 다른나라의 식목일
3. 식목일이 우리에게 주는 효과 단원: 생활문화와 기념일
식목일
갑안 지도안
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슬기로운 생활과는 자신을 중심으로 하여 주변에서 일어나는 여러 가지 사회적, 자연적 현상을 서로 관련시켜 이해하고, 학생들의 발달 수준, 적성, 흥미, 관심이 고려된 다양한 경험에 의해 관찰, 분류, 측정, 조사 등의 활동을 함으로써 기초
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슬기로운생활 교과의 지도중점과 지도내용
1. 지도목표
1) 인지적 영역
2) 신체적 영역
3) 정의적 영역
2. 지도내용과 지도중점
Ⅴ. 초등학교 1학년 슬기로운생활 교과의 지도방법
1. 살펴보기(관찰)
2. 무리짓기(분류)
3. 재어보기(측정)
4
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여러 가지 물체 (철봉, 정글짐)에 귀를 대고, 다른 사람이 두드리는 소리를 들어본다.
물체(나무와 철)를 통하여 소리가 전달됨을 안다.
북 쳐보기
북 위에 색종이 조각을 올려놓고 쳐 본다. 색종이 조각이 어 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
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가지고 있다. 중국 사람들에게는 항상 필요한 음료이다. 차의 훌륭하고, 자연스럽고, 순수한 맛은 수천 년 동안 중국인들의 생활 속에 녹아들어 중국인들에게 윤택함을 더해 주고 있다. 차를 마신 역사는 중국인들의 마음의 성장사라고 말할
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2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용방안
2. 효과적인 개선방안
3. 사군자의 학습지도안
3.1 매화
3.2 난
3.3 국화
3.4 대나무
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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것이 아니라 경계의 작용으로 그 확대현상이 차단된다. 1장. 권리분석
1. 권리분석의 단계
2. 부동산거래 사고의 유형
3. 부동산 3대 측면에서 제거되어야 할 사고
2장. 입지분석
1. 지역분석
2. 용도지역의 분류
3. 환경성 분석
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생활 모습을 인식하게 하고, 정보화 세상의 밝은 면과 어두운 면을 조사하게 함으로써 바람직한 정보화 인식을 가지도록 하는데에 주안점을 두고 있다. 따라서 지구촌적 관점과는 거리가 있다.
3단원 ‘우리 겨레의 생활 문화’에서는 단원명
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여러 사람들과 팀워크를 발휘하며 즐겁게 일할 수 있었습니다. O개월이라는 짧은 기간이었지만, 사회 생활에 대해 배우고 많은 것을 깨달을 수 있었던 시간이었습니다. 윌로펌프(주) 자기소개서
1. 성장과정
2. 강점과 약점
3. 생활신조
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지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
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3가지
1.BEST 자기소개서 1
2.BEST 자기소개서 2
3.BEST 자기소개서 3
Ⅱ. BEST합격 예문 분석을 통한 자기소개서 작성요령
1.자기소개서의 개념과 중요성
2.좋은 자기소개서의 조건
3.자기소개서의 내용
4.자기소개서에 사용할 수 있는 표현법
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분류하고 분석하여 활용할 수 있는 능력에도 중점을 두고자 합니다. 또 대학생활 중에는 여러 가지 활동을 통해 저에게 부족한 결단력과 용기를 기르는 노력도 아끼지 않겠습니다.
3. 대학졸업 후의 진로
학부생활을 마치면 유학을 가고자 합
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분류하고 분석하여 활용할 수 있는 능력에도 중점을 두고자 합니다. 또 대학생활 중에는 여러 가지 활동을 통해 저에게 부족한 결단력과 용기를 기르는 노력도 아끼지 않겠습니다.
3. 대학졸업 후의 진로
학부생활을 마치면 유학을 가고자 합
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