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교사를 양성해 나간다면 좋은 결과가 있을 것이다.
참고문헌
◎ 김춘선, (21세기가 눈앞에)교육 이제는 변해야 한다, 여교사의 미국유학 일기와 교육현장 체험수기, 서울 : 창, 1999
◎ 박용헌, 여성과 교직, 내일의 여성과 교육, 서울특별시 교
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다. 남성이라고 해서 반드시 남성적이고, 여성이라고 해서 반드시 여성적인 것이 아니기 때문이다. 이러한 것은 전통적 성역할 인식과 같은 고정관념에서 비롯된 편견이다. 여성교사라고 할지라도 남성성과 여성성이 조화를 이룬 양성성을
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당하는 사례가 적지 않아 공개를 극도로 꺼리기 때문이다. 여성단체 상담사례 중에는 피해 학생이 성폭행 사실을 알렸는데 교장이 학교 명예 실추를 이유로 오히려 가해 교사를 두둔하며 사실을 덮으려 하는가 하면, 거꾸로 피해 학생에게 정
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• 아빠와 함께 살고 싶다.
• 할머니도 보고 싶다.
• 하늘나라는 문화가 다르다.
• 말이 다르고 얼굴 생김새가 달라 어려움이 크다. 관점의 차이
교직의 여성화
여교사의 행정적 진출
참고자료
토의 및 질문
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여성예비교사들의 성소수자 인식에 관한 연구, 한국여성학, 2017.
신승배, 한국 동성애자의 건강관련 삶의 질에 영향을 미치는 요인, 보건사회연구, 2013.
이가희, 한국 사회 속 여성 동성애자들의 반동성애 폭력 경험에 관한 질적 연구, 이화여
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