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태권도장과의 시설 및 환경 구축에 있어서 태권도장의 대형화와는 다른 형태라고 보는 것이 합당하고 생각된다.
10. 나의 의견
태권도 복합 프로그램이란 태권도 수련생들에게 다양한 체험을 경험하고 즐거움과 호기심을 느끼게 하는 동기를
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프로그램의 도입과 편성을 시도하는 점이다. 다섯째, 체력과 기술 증진과 더불어 수련자의 행동을 개선하는 생활 지도에 인성 교육면까지 광범위하고 세부적인 교육을 펴야하는 점이다.
체육으로서 태권도교육은 태권도장 운영 및 지도 방침
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태권도 대회 활성화 방안들이 실천에 옮겨질 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김정수, 생활체육 태권도의 질적 성장을 위한 연령별 교육프로그램 개발 방향 탐색, 한국체육대학교 사회체육대학원, 2017.
박민수, 태권도장 수련생
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태권도 지도자에 대한 교육이다. 현재 수련기간에 의해 모든 자격이 주어지는 제도에서 벗어나 좀 더 구체적으로 지도자의 인성 및 기술을 향상시킬 수 있는 방안이 준비되어야 할 것이다. 또한 현재 포화상태의 일선 태권도장의 숫자에 대한
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태권도 교육의 의미와 특성
4. 태권도와 인성의 관계
5. 태권도장의 교육적 역할
6. 태권도 수련생의 인성교육 방안
1) 시대에 맞는 수련생 인성교육
2) 지도자 중심의 인성교육
3) 일선 지도자를 위한 인성교육 프로그램
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설명
2-2. 태권도의 기술
2-3. 태권도 수련(훈련) 프로그램
2-3-1. 태권도 경기력 향상을 위한 훈련 프로그램
2-3-2. 태권도 수련 목적의 프로그램
2-3-3. 그 외 태권도 수련(훈련) 프로그램
3. 결론 및 제언
4. 참고문헌 및 자료
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태권도 수련만족도가 인성발달과 학교 생활적응에 미치는 영향, 한국무예학회, 2018.
고상수, 신정택, 여가 시간을 활용한 초등학생 태권도 인성 교육 프로그램 개발 및 적용, 한국사회체육학회, 2016.
차명환, 곽낙현, 태권도 인성 덕목에 필요
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태권도장 경영전략의 개념
3) 태권도장의 경영의 원리
6. 태권도장 경영전략의 필요성
7. 태권도장의 경영전략을 위한 필요 요소
1) 지도자
2) 도장 시설
3) 도장의 교육 프로그램
4) 운영
5) 도장 홍보
8. 태권도 수련자 감소 예방을 위
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수련생과 면담을 실시하여 수련생의 고민 및 문제점을 이해하고 해결방법을 제시한다면 신뢰받는 지도자가 될 수 있으리라 생각된다.
③ 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발
태권도 수련만으로 자칫 지루해질 수 있는 수련 과정을
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태권도 수련이 인성교육 및 정서발달에 미치는 영향, 강릉원주대학교, 교육대학원, 2017.
조정호, 스포츠 활동을 통한 인성교육, 한국인격교육학회, 2016.
고상수, 초등학생을 위한 태권도 인성교육 프로그램 개발 및 적용, 동의대학교 교육대학
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