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기능론적 사회관과 교육관
1) 질서유지적 관점
2) 체제적응적 관점
3) 기회균등과 업적주의 사회관
4) 개인주의
5) 점진적 개량주의
ꊴ 갈등론적 사회관과 교육관
1) 갈등론적 사회관
2) 갈등론적 교육관
ꊵ 미국문화의 몰락
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갈등론적 관점에서의 학교교육 역기능이라 생각해 본다.
Ⅲ. 결론
기성학교 교육 과정에는 학생들의 교육과목에 대한 적극적인 이해와 협력이 필수적으로 있어야 한다고 생각해 보았다. 그러나 학생들의 이해와 협력과는 무관하게 기성세대
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역기능적인 영향을 준다는 갈등론적 관점으로 구분할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김정숙 (2000). 문화자본이 학업성취에 미치는 영향. 고려대학교 석사학위논문.
장재천(2009). 교육사회학의 이론과 실천. 교육과학사.
김신일(2006). 교육사회학. 교육
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갈등론자들은, 모든 사회집단은 그 구성요인의 각기 다른 목적과 이해관계를 가지고, 상호관계를 유지하는 것으로 보고 있다. 그리고 한 집단의 목표는 다른 집단의 목적에 일치되지 않는다고 믿으며, 이러한 갈등현상은 외면적으로는 조용
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갈등론-사회집단간의 가치 및 이해관계의 경쟁으로 인한 사회적 갈등에 초점을 둠.
2)사회긴장론(social tension theory)
사회적 관게에서 개인간, 갱니과 집단간, 집단간에 불화, 대립, 알력, 투쟁이 계속되는 긴장상태가 발생하는 것으로 보고 이
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