|
교육사회학 총론 -이종각- (동문사)
2. 미국 문화의 몰락 -모리스 버만- (황금가지) ꊱ 교육의 사회적 기능과 역기능
1) 라이머 (E. Reimerw)의 주장
2) 학교는 의식의 재생산을 위해 어떤 기능을 수행하는가?
ꊲ 기능론적 패러다임과
|
|
|
교육 나. 중남미 교육의 문제와 탈학교론의 등장 2, 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
1) 학교의 시작과 기능 가) 교육 주체
나) 학습자 2) 학교의 문제점 3) 학교의 사회적 역기능 3. 교육목적 4. 탈학교를 위한
|
|
|
교육 제도의 사회적 신화 참 기능은 과거 번영기에 당시 현실에 잘 부합했듯이 현재 현실에서도 부합될 것이며, 교육의 위기라 불리는 역기능 또는 모순들은 사라질 것이다.
Ⅳ 참고 자료
참고 자료
-E.라이머 저,『한마당 글집3-학교는 죽었다
|
|
|
교육
의도적,공식적,형식적교육기관-2차적 사회화기관
①역기능
-라이머\'학교는 죽었다\' : 전인교육실패-학교유해론,사망론,학교개혁주장
-일리치\'학교없는사회\':학교무용론,탈학교운동주장
탈학교화를 지향:의무교육제폐지,학습망통한
|
|
|
교육의 위기’
유네스코의 보고서 ‘생존을 위한 학습’
일리치와 라이머 “학교에서 참된 교육기관의 기능을 기대할 수 없으며 오히려 학교가 교육적 역기능을 수행하고 있다.”
문제는? 획일성, 몰개성성, 순응성의 조장!
결국 변화는
|
|
 |
교육
3. 정보화 사회의 역기능
1) 프라이버시의 침해
2) 지적재산권 침해
3) 불건전 정보유통
4) 컴퓨터 범죄
4. 외국의 청소년 정보통신 윤리교육 비교분석 및 시사점
1) 미국
2) 일본
3) 프랑스
5. 우리나라 청소
|
|
|
Knitter’s Acceptance Model is suggested. Finally, John Wesley’s social holiness is proposed.
Key Words: Public Theology, Evangelism, Volf’s malfunction of faith, process evangelism, social holiness. 들어가는 말
볼프의 하강의 역기능
하강의 역기능 극복을 위한 제언
나가는 말
|
|
|
교육 방안 연구”, 한국정보교육학회 논문지, 제6권 2호, 225-233, 2002.
류근성 외, “초등 정보과학영재들의 정보화 역기능 실태와 개선방안”, 한국정보교육학회 논문지, 제7권 제2호, 2003.
박정은, \"청소년 인터넷 중독적 사용 및 영향변인 연
|
|
|
교육을 통해서 일 것이다.
인터넷이 본격화한 10년 동안 우리가 인터넷 윤리교육을 게을리 한 것은 아니었다고 평가한다. 정부는 1990년대 초반부터 인터넷 역기능에 대비한 정책적 노력을 전개하여 정보통신윤리위원회라고 하는 정책담당기
|
|
|
교육프로그램에 참여시킨다.
-성인남성으로서 성적인 욕구를 가지는 것이 자연스러운 것임을 알 수 있도록 한다.
-타인에게 피해를 주지 않으며 법의 범위 내에서 성적인 욕구를 해결할 수 있는 방법을 알려준다.
-피임방법에 대해서 알 수 있
|
|
 |
교육하거나 교육받을 때 어떤 것이 중요하다고 생각하는가
29 기억에 남는 성취한 경험 있나요?
30 지원한 직무에 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하나?
31 자원봉사 하면서 팀장을 했다고 되어있는데 조직의 팀장이 갖춰야 할 덕목 중에
|
|
 |
교육 영역에서 부모의 결정을 국가의 판단으로 대체하는 것도 허용해서는 안 된다"고 주장하듯, 부모의 동의와 무관하게 전면 금지하는 것은 가정의 교육권에 대한 과도한 개입으로 비칠 수 있다. 더 나아가 과도한 규제로 인한 산업 발전 저
|
|
 |
지리교육과
* 신방과
* 농대
* 심리학과
2. 학과별 학업계획서
* 독일어 전공
* 사회학과
* 사회과학
* 중어중문학과
* 법학과
* 언어학 전공
* 사회복지학과
* 경영학과-1
* 경영학과-2
* 정치외교학과-1
* 정치외교학과-2
* 법학과
|
|
메뉴펼치기
