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교육사회학 총론 -이종각- (동문사)
2. 미국 문화의 몰락 -모리스 버만- (황금가지) ꊱ 교육의 사회적 기능과 역기능
1) 라이머 (E. Reimerw)의 주장
2) 학교는 의식의 재생산을 위해 어떤 기능을 수행하는가?
ꊲ 기능론적 패러다임과
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교육 나. 중남미 교육의 문제와 탈학교론의 등장 2, 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
1) 학교의 시작과 기능 가) 교육 주체
나) 학습자 2) 학교의 문제점 3) 학교의 사회적 역기능 3. 교육목적 4. 탈학교를 위한
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교육 제도의 사회적 신화 참 기능은 과거 번영기에 당시 현실에 잘 부합했듯이 현재 현실에서도 부합될 것이며, 교육의 위기라 불리는 역기능 또는 모순들은 사라질 것이다.
Ⅳ 참고 자료
참고 자료
-E.라이머 저,『한마당 글집3-학교는 죽었다
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교육
의도적,공식적,형식적교육기관-2차적 사회화기관
①역기능
-라이머\'학교는 죽었다\' : 전인교육실패-학교유해론,사망론,학교개혁주장
-일리치\'학교없는사회\':학교무용론,탈학교운동주장
탈학교화를 지향:의무교육제폐지,학습망통한
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교육의 위기’
유네스코의 보고서 ‘생존을 위한 학습’
일리치와 라이머 “학교에서 참된 교육기관의 기능을 기대할 수 없으며 오히려 학교가 교육적 역기능을 수행하고 있다.”
문제는? 획일성, 몰개성성, 순응성의 조장!
결국 변화는
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