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강화
2) 창의성을 함양하는 교육과정 확립
3) 개인의 다양성을 중시하는 교육방법 확립
4. 국민의 고통을 덜어 주는 대학입학제도
1) 대학수학능력시험
2) 논술시험
3) 면접(구두시험 등), 실기
4) 전형자료 활용방법의 다양화
Ⅵ. 교육개
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역량이 있다. SONY는 각 분야의 사업부제를 두어서 위험을 줄이고 또다른 기회를 위해 다방면으로 그 부서에 대한 지원 또한 재무 제표와 대차대조표에 의한 평가를 했다는 점. 이러한 전반적 SONY 조직의 장점들을 배운다면 우리나라도 한발더
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부여하고 영향력을 미치며 개인과 집단의 조성을 통하여 협동적 행동을 촉진·유도하는 혁신적·창의적인 능력·기술을 의미한다고 하였다(1994, 김봉연에서 재인용). Fiedler(1967)는 효과적인 지도성은 집단과 조직의 성공을 가져오고 비효과적
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역량 극대화 25
6.나.4).나). 민원서비스 수준의 획기적 개선 25
6.나.4).다). 지식공유의 폭발적 증가에 따른 업무능력 제고 25
6.나.5). 성공요인 26
6.나.5).가). 철저한 사전준비(Preparation) 26
6.나.5).나). 기관장의 지속적인 관심과
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모델로서 서비스한다.
5) 경영적인 기능을 기술적으로 수행, 효과적인 의사소통
6) 평생학습의 필요성과 가치에 대하여 강하고 긍정적인 신념
평생교육 기관을 경영함에 있어서 그 조직이 교육기관이라는 것을 명심하고 평생학습에 대한 강한
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강화되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2013.02.24
살아있는 다문화교육 이야기 손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31
보육과정 서영숙, 서혜전 외 3명 저 | 공동체 | 2013.02.28
쉽게 풀어 쓴 유
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대하여 살펴보았다. 결과적으로 어떠한 특정한 상황에서 어떠한 특정한 리더십이론을 특정하여 적용하기에는 한계가 있으며 다양한 환경에 따라 가장 적합한 리더십 유형을 적용함에 한계 있을 것이다. 따라서 리더십에서 리더 개인의 역량
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대하여 노동자를 대표할 수 있는 권리를 부여하기도 하였다. 이것은 民衆部門, 勞動階級, 혹은 勞組가 민중주의의 단순한 도구로 전락하였다는 것은 아니다. 서구 자본주의의 역사적 경험과는 달리, 그들이 정치적·경제적·이데올로기적으로
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부여한 가운데 그것을 중심으로 해서 정책역량을 집중해 갈 필요가 있다.
한국은 이번의 경제위기를 우리 나라의 근본적인 문제를 시정할 수 있는 기회로 삼아 발전의 계기가 되도록 해야 하며, 개혁조치들의 성공적인 효과가 보일 때까지
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기술하시오. 마지막으로 취약한 역할을 보완하기 위해 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 제시하시오. (10점)
6. 홀(Hall)이 제시한 핵심, 돌봄과 치료 모델에서 제시한 세 개의 원에 대해 설명하시오. (10점)
7. 로이(Roy)의 적응이론의 주요 개
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