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역사의 모습도 재빠르게 이해할 수 있을 것이다. 마지막으로, 책의 부제목이 ‘혁명의 태동’인데, 어떤 혁명이 태어나서 발전했는지에 대해서는 잘 이해가 가지 않았다. 이 경우에도 종교개혁 자체를 혁명으로 보는 것이 아닌, 종교개혁 시
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보드웰.『세계 영화사-영화 발명에서 무성영화 시대까지 1880s∼1929』(도서출판 시
각과 언어, 2000)
르네 프레달. 『세계 영화 100년사』(도서출판 이론과실천, 1999)
로버트A. 로젠스톤 『영화, 역사』(소나무, 2002) <들어가는 말>
Ⅰ.영
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역사적 조건이 다른 지역에서 종교 전파에는 민중에게 보다 설득력 있는 그림이 주로 활용되었으며, 천주교의 전파에서도 삽화가 주요한 기능을 했을 것임은 분명하다. 서학의 도입이 처음에 일반 민중들에 의한 신앙 형태보다는 지식사회에
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가 절차 간소화를 위한 업무처리시스템을 구축하거나 조직 내 예산집행 투명성 확보를 위한 예산집행 관리시스템을 도입하는 등의 절차개혁, 그리고 공무원들의 채용, 훈련, 평가, 승진, 징계 등의 변화와 관련된 관리개혁 등 모든 사항을 포
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역사 교재의 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 읽어보고, 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 내가 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술해보았다.
오
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