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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육의 개념과 목적
Ⅲ. 보육의 필요성
Ⅳ. 보육시설의 현황
Ⅴ. 에듀케어(유치원보육, 교육)의 개념
Ⅵ. 에듀케어(유치원보육, 교육)의 기본사항
Ⅶ. 에듀케어(유치원보육, 교육)의 문제점
Ⅷ. 향후 에듀케어(
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대학원(1998), p. 29. 원래 그의 조상무덤은 金山寺가 있는 母岳山 근처의 帝妃山 서남쪽 1km지점에 위치한 현제 金堤市 金山面 雙龍里 龍巖마을 뒷산에 있었다. 이곳은 풍수지리상으로 蜈蚣의 穴로 君王之地로 알려져 있다. 또한 근처인 鳳南面
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전래동요지도(전래동요교육)의 용어정의
1. 국악동요
2. 전래동요
3. 국악기
4. 국악표현
Ⅲ. 전래동요지도(전래동요교육)의 학습 사례
1. 흥겨운 우리 노래1
2. 흥겨운 우리 노래2
Ⅳ. 전래동요지도(전래동요교육)의
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역사
1. 해방 전 유아교사 양성교육의 역사 및 제도
1) 유치원 사범과의 창설
2) 보육학교의 설립
2. 해방 후 유아교사 양성교육의 역사 및 제도
1) 해방직전～1960년
2) 1970년대
3) 1980년대 이후
3. 교사양성 교육제도의 문제점
1) 해방 전
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정책 현황
1) 우리나라의 미술관 운영현황과 문제점
(1) 열악한 운영실태
(2) 소장과 전시기능
(3) 연구기능과 학예사 시스템
(4) 대외 홍보
2) 국공립 미술관 정책
3) 사립 미술관에 대한 문화부의 지원
Ⅲ. 맺음말
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교육개론, 이기숙 장영희 정미라 엄정애 공저, 양서원
2.비고츠키의 언어적사고 개념에 함의된 교육적 의미, 영남대 대학원
3.비고츠키의 근접 발달 영역이론에 따른 교수-학습 방법 탐색, 인천 교육대 교육대학원
4.비고츠키, 마음의 사회적
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연구목적
2. 연구의 한계
3. 칼빈의 경제사상을 연구한 학자들
Ⅱ. 본론
1. 칼빈의 생애
1) 칼빈의 연대표(年代表)
2) 칼빈의 스승
3) 칼빈의 가족
2. 교회역사속에서의 경제사상
1) 고대에서의 경제사상
2) 중세 및
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교육과정 및 교육평가특론, 교육과학사
성만도(2003), 마인드맵 활용학습이 초등학교 아동의 창의적 인지능력과 성향에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원
이종각 저, 새로운 교육사회학총론, 동문사
인천광역시교육청
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교육과학사
고미영(1999), 학습집단별 발문수준이 학업성취 및 문제 해결성향에 미치는 효과, 공주대학교 대학원
도로시 리즈, 노혜숙 역(2004), 질문의 7가지 힘, 더난출판사
박창동(2001), 과학의 본성에 대한 인식과 학습관에 따른 초등교사의
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역사회 자원활용에 관한 연구」, 순천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003, p43~45
※참고문헌
임창재, 개정판 수업심리학-실기교육방법론, 학지사, 1999
이수근 외 2인, 실기교육방법론, 교육과학사, 2005
이용환곽기상, 교육방법과 교육공학, 형
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