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및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅲ. 학습목표 Ⅳ. 지도계획 Ⅴ. 본시(3차시)의 학습 목표 Ⅵ. 학습 지도의 전개 Ⅶ. 판서계획 Ⅷ. 수업 보조 자료(학습자료지) Ⅸ. 학습 활동 자료(형성평가지, 글쓰기 학습활동지) Ⅹ. 참고자료
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  • 등록일 2016.01.08
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정책은 올바른 선택이었나?’ 찬성측 반대측 나의 최종 결론 ▶활동 3 - 상소문 쓰기 사회과 교수․학습 과정안 ( 수업모형:토론학습 모형 ) 1. 단원명 : 2. 근대 사회로 가는 길       2-(2) 외세의 침략과 우리 민족의 대응
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  • 등록일 2013.04.19
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교육부 ▷ 김육훈(1999), 새롭게 엮은 국사 수업 지도안 上, 전국 역사교사 모임 ▷ 김명자(1995), 국사교육에서 설화학습의 교육적 기능과 효과적 지도 방안, 경북대 교육대학원 석사학위논문 ▷ 백유선 외(1999), 청소년을 위한 한국사, 두리 ▷
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  • 등록일 2011.04.07
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교육, 일본사만 교육 4) 제 4차 조선교육령 시기 ① 학교 교육을 전시체제에 적합하도록 개편 ② 수의과목으로 남아있던 조선어가 아예 배제됨 - 일본어 중심 교육 ③ 일제말의 역사교육 정책 - 해방 직후 우리 민족의 입장에서 역사교육을 하
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  • 등록일 2013.11.10
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개화당의 일본군 차용과 일본군의 철병이다 3) 개화정책을 지지할 사회계층으로서의 시민 층의 미성숙이다 4) 개화당의 민비와 청군의 연락에 대한 감시의 소홀과 정변 수행기술의 부족을 들 수 있다 Ⅴ. 한국근현대사와 개항기운동 Ⅵ.
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  • 등록일 2013.07.29
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논문 9건

정책자문단은 아동 및 청소년들의 올바른 역사관 확립과 학습효과의 증진을 위해서 ‘희(喜)스토리’라는 정책을 제안합니다. 희(喜)스토리‘란 기존의 이론적인 역사교육을 벗어나서 국가차원의 지원 아래 초등학생들이 주기적으로 문화재
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  • 발행일 2013.12.03
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학습, 현장학습 등 경험을 통한 학습 기회를 제공한다. 앞으로 우리나라 미래의 주역이 될 학생들에게 학습자를 위한, 학습자에 의한 교육이 충분히 이루어지길 다시 한 번 기대하며, 필자 역시 이번 논문을 통해 스스로 좋은 수업을 위한 학
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  • 발행일 2011.09.20
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교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안   1) 기독교적 교과수업   2) 계발활동 기독교반  2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안   1) 학생상담   2) 가정방문 Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안
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  • 발행일 2014.03.11
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교육과 초등교육의 연계방안 연구. 연구보고서 97-5. 한국교육개발원 박혜정(1989). 한국의 유아교육. 교학사. 신연식(1985) 유아교육개론. 서울:형설출판사 이귀윤, 이기숙(1987). ‘유치원과 초등학교 1학년 교육과정 연계성을 위한 정책방안 이
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  • 발행일 2009.07.31
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교육의 학습 전략 Ⅵ 결론 및 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론 <표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절
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  • 발행일 2008.11.11
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취업자료 6건

역사교육 현장의 문제를 체계적으로 분석하겠습니다. 질적·양적 연구 방법을 모두 활용하며, 교육 빅데이터와 학습 분석 도구를 적용해 학생들의 학습 행태와 성과를 다각도로 연구할 것입니다. 이를 통해 근거 중심의 교육 개선과 정책 제
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역사 교육 프로그램과 평가 방법을 개발할 것입니다. 특히, 다문화 사회에서 다양한 역사적 시각을 포용하는 교재와 수업 자료를 제작하여, 학생들이 편견 없는 균형 잡힌 역사 이해를 할 수 있도록 돕겠습니다. 또한, 역사교육 관련 정책 연
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교육 역량 강화에도 힘쓸 것입니다. 사회적 형평성과 교육 기회의 평등성 확보에도 깊은 관심을 갖고 있습니다. 다양한 사회경제적 배경을 지닌 학생들이 균등하게 역사 교육을 받을 수 있도록 맞춤형 지원 정책을 마련하고, 학습 부진 학생
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정책 개발이나 교육 콘텐츠 개발에도 참여하고 싶습니다. 역사 교육이 학생들에게 비판적 사고와 창의적 문제 해결 능력을 키울 수 있는 중요한 과정이라는 신념을 가지고, 이를 실현하기 위한 노력을 계속할 것입니다. 입학 후 2년간의 학습
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교육을 실천하고자 합니다. 장기적으로는 교육연구기관이나 예술교육 전문기관에서 커리큘럼 개발 및 교사 연수 등 교육정책적 영역에서도 활동하며, 보다 많은 학습자들에게 음악의 가치가 전달되도록 기여하고 싶습니다. 1. 자기소개
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  • 등록일 2025.04.12
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