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지도함 마) 문제해결 과정과 해결 전략을 적절하게 사용하고 결과뿐만 아니라 과정과 방법도 중시 바) 언어수행에 대한 자기점검 기회를 제공하여 바람직한 국어사용 태도 형성
2) 학습내용과 목표에 적합한 수업모형을 적용하여 교수-학습
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예방대책이 필요하다.
11. 주5일 수업제에 대한 올바른 평가 방안이 수립되어야 한다.
12. 자기 시간 관리 능력을 배양시키기 위한 실행 방안이 필요하다.
13. 국가와 지역사회의 지원 체제의 확립이 이루어져 한다.
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습 과제의 제시와 다양한 교수 학습 활동을 통하여 지도하도록 계획한다. 학습 내용에 따라 토론, 발표, 보고, 야외 관찰 조사, 사례 연구, 견학, 면접, 극화 활동, 인물 학습, 사료 학습 등 다양한 교수 학습 방법을 활용하도록 한다.
2. 지도
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방법 면에서 활동 중심, 기능중심 프로그램을 사용하였다
7. 가정통신문을 이용한 학부모 성교육 프로그램을 포함하였다
8. 성교육의 효과를 평가할 수 있는 학습지 개발을 포함하였다
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동) 성교육의 지도방법
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학습활동 방법과 순서를 협의 하게 한다.
【활동 1】재활용품 구상하게 하기
쓰레기 활용방법 생각해 보게 하기
-어떤 것을 이용할 것인가요?
-무엇을 만들 것인가요?
-역할 분담은 어떻게 할 것인 가요?
【활동 2】만들기
쓰레기를 활용하여
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소양의 중요성
Ⅳ. 과학적 소양의 주제
1. 과학 지식
2. 과학적 탐구
3. 과학적 사고
4. 과학의 사회성
Ⅴ. 과학적 소양과 과학적 소양인
Ⅵ. 과학적 소양과 STS(과학기술사회교육)수업모형
Ⅶ. 과학적 소양 관련 제언
참고문헌
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방법이다.
③ 집단토론 : 집단토론은 집단규모가 크고 학습자의 관심이 다양하거나 구성원들이 소수 사람들과 상호 작용하는 것을 더 안락하게 느낄 때 활용된다.
(3) 교수자 중심 기법
① 강의 : 교수기법 중에서 가장 보편화되고 오랜 역사를
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학습의 목표
1) 이해면
2) 태도면
3) 기능면
4. 학습 계획 내용
1) 학습계획
2) 지도상의 유의점 및 연구점
5. 지도과정
1) 본시의 주안점
2) 본시 지도계획
제4절 발 전
1. 읽을거리
1) 농구의 역사
2) 마이클조던 농구인생
3) 허
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알게 되었다.
국어교수학습
1. 국어교육관
2. 교육과정 상세화
3. 교재개발과정
4. 수업사례분석
5. 수업지도안
6. 수업실습결과 1. 국어교육관
2. 교육과정 상세화
3. 교재개발과정
4. 수업사례분석
5. 수업지도안
6. 수업실습결과
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학습지도의 원리
3. 도덕과 평가의 문제점과 평가기준
Ⅱ. 대단원 개관
1. 대단원명
2. 대단원
(1) 대단원의 특성
(2) 대단원 학습목표
Ⅲ. 소단원 개관
1. 소단원명
2. 소단원
(1) 소단원의 특성
(2) 소단원 학습목표
Ⅳ. 본시 교
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