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수업자료로는 한계가 있다. 이때 필요한 것이 학생들의 흥미와 관심을 자극할 수 있는 제작학습이다. 또 만들기와 그리기, 답사보고서 작성, 스크랩북 제작, 독후감 쓰기, 논설문 쓰기, 역사신문 만들기 등이 있다. 1. 강의식 수업
2. 문답
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수업을 구성할 수 있을 것이라는 생각을 하게 되었다. 많은 것을 배우고 생각할 수 있는 기회가 되었던 과제였다.
Ⅵ. 참고문헌
프랭크 딜리, 김기찬 역, 서양 철학사
마이클 센델, 이창신 역, 정의란 무엇인가
교육인적자원부, 초등학교 3,5,6
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수업시간에 다루는 것들이 이제까지 신문이나 뉴스에서 흘깃 들어보고 조금은 궁금해왔던 이슈들이라 더 관심이 많았던 것 같다.
-학습자로서의 나의 강점과 약점 기술해 보기
나는 다양한 방법으로 스스로 자료를 많이 찾아보고 자료들을
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지도
1. 기본 방향
2. 방향 설정 이유
3. 구체적인 계획
제 6장 생활 지도
1. 생활지도의 기본 방향
2. 생활지도의 방향 설정 이유
3. 구체적인 계획
제 7장 수업경영
1. 수업경영의 기본 방향
2. 수업경영의 방향 설정 이유
3. 구체적인 계
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학습 활동 조력
5) 타 학부모와의 관계 증진
2. 교사에 대한 혜택
1) 학부모에 대한 이해의 증진
2) 의사소통의 향상
3) 학부모 자원봉사활동
4) 가정에서의 학습
Ⅷ. 향후 학부모참여(학부모교육참여)의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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역사 일기 내용 구성면
3) 역사 일기 작성시 참조 및 유의점
Ⅶ. 초인지(상위인지, 메타인지)와 인지 비교
Ⅷ. 초인지(상위인지, 메타인지)의 평가와 발전
1. 평가
1) 메타인지 학습법은 인지적인 과정을 강조하기 때문에 수업이 자칫 정적
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방법과 표현 방법의 다양함 속에서 새로운 원리나 사실을 체득할 수 있게 된다.
(15) 놀이 중심 수업(퀴즈 만들기, 게임하기-조별, 개별)
수업의 주제를 퀴즈 만들기나 게임 등과 같은 놀이와 함께 진행하는 학습 활동을 말한다. 신문에 자주 등
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학습도움주기
8. 두레상담
9. 학교행사와 관련하여
10. 그 외 이루어지는 일상활동
Ⅳ. 두레반운영(두레중심학급운영)의 학급운영방법
1. ○○ 포도청
2. ○○ 재판소
3. 동요 방송국
4. 시사 문제 연구소
5. ○○ 편집부
6. ○○ 스튜디
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수업
사례8.미래지향적 국어수업 - 3단원 문학과 의사소통
사례9.미래지향적 국어수업 - 진달래 꽃 : 김소월
사례10.고등학교 국어과 주제학습 프로그램
사례11.신문만들기 수업 방안
사례12.재량활동 시간 운영을 위한 독서/토의/토
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방법
3) 사용 방법
8. 말판놀이(1)
1) 준비물
2) 방법
3) 말판놀이 예시
9. 말판 놀이(2)
1) 준비물
2) 방법
3) 말판놀이 예시
Ⅶ. 독서활동(독서교육활동) 사례7
1. 국어 수행평가를 통한 독서교육
1) 목적
2) 지도 목표
3) 방법
4) 독후감 쓰
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