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역사의현장을찾아서 한국방송통신대학교 출판문화원 역사의현장을찾아서 목차 1. 교재를 참조하여 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요. (1) 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요. (2) 이육사의 작품과 항일
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역사 , 약사, https://www.skku.edu/skku/about/s620/sub02_01.do, 두산백과 두피디아, 서울 삼전도비, 목차 1. 개성의 성립과 변천 과정 2. 원촌이 담긴 이육사의 작품 활동과 그의 동지 윤세주 3. 종로구 명륜3가 : 최초의 교육기관 성균관 4. 향후 답사
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  • 등록일 2024.10.31
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(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요. 2) 이육사의 작품과 항일운동의 동지였던 윤세주와의 관련성을 설명해주세요. 2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사기를 작성해 주세요. - 덕수궁 답사 3. 참고문헌
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역사의 현장을 찾아서』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. 1~5쪽 (1) 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요. ① 고려 수도 개경의 성립 ② 고려 수도 개경의 변천 과정 (2) 이육사의 작품과 항일운동의 동지였던 윤
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역사 위치를 차지하며, 그 유적과 문화재는 고려시대의 찬란한 역사를 증명하는 중요한 자료로 기능하고 있다. 참고: 송찬섭 외 공저, 󰡔역사의 현장을 찾아서󰡕, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021, 311-318쪽. 2) 이육사의 작
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논문 49건

역사현장 체험 등의 역사성과 예술성, 오락성 등을 가미한 행사를 개최함으로써 국민다수가 자발적으로 참여하는 열린 행사 혹은 국민적 축제가 되도록 노력해야 할 것이다. 그리고 국민들은 이러한 행사를 통해서 자연스럽게 보훈의식을 제
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  • 발행일 2007.11.02
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역사현장 여행지로 인기.「경향신문」, 24면 ‘태조왕건’ 오픈세트 고려궁 상량식. (1999, 11. 11). 「매일경제」 홍권삼(2000, 7. 18). TV 드라마보고 역사 유적에 인파 몰려. 「중앙일보」, 23면 <단행본 서적류> 김성혁. 『관광 마케팅론』.서울
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  • 발행일 2010.02.19
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역사적인 흐름을 중심으로 살펴보았다. 초기, 근대, 현대 한국교회라는 큰 틀의 세 시대로 나눠 각 시대별 사회적 상황과 그 가운데서 행해진 설교의 특징들을 개괄적으로 정리해 보았다. 처음 한국 땅에 복음이 전파된 때는 우리 민족이 일
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  • 발행일 2007.12.01
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타워를 파괴하면 승리하는 게임으로, 100여명이 넘는 챔피언들이 한 대륙안에서 서로 얽히고 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 게임음악의 역사 Ⅲ. 게임음악의 종류 및 기능  1. 배경음악  2. 음향효과  3. 음악 분석 -OST를 중심으로- Ⅳ, 결론 참고문헌
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  • 발행일 2014.11.21
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현장조사와 과학적이고 객관적인 연구와 분석이 선행되어야 할 것이다. 한류에 대한 논의는 본질과 현상, 기원과 효과, 원인과 결과에 대한 명확한 구분으로부터 출발해야 할 것이다. 한류의 본질은 어디까지나 문화이며, 문화에 기인하며,
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  • 발행일 2013.11.12
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취업자료 130건

양한 사회 집단 간 역사 인식 차이와 이를 조정하는 교육적 전략, 역사교육과 시민성 교육의 연계성 등에 대해 체계적으로 연구할 계획입니다. 이를 통해 역사교육이 사회 통합과 민주시민 양성에 미치는 역할을 보다 명확히 규명하고, 현장
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  • 등록일 2025.05.18
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현장과 밀접한 실증적 연구를 통해 학문적 성과를 현장에 효과적으로 적용하겠습니다. 여섯째, 연구 방법론과 데이터 분석 능력을 심화하여 역사교육 현장의 문제를 체계적으로 분석하겠습니다. 질적·양적 연구 방법을 모두 활용하며, 교육
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  • 등록일 2025.05.18
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창의 인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법
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역사 교육에 적합하고 현장에서 활용 가능한 교육 자료를 만들어 교사들에게 제공하며, 교육 현장의 효율성을 높이고자 합니다. 3. 다양한 교육 프로그램 운영 학생들의 창의성을 존중하고 키우기 위해 다양한 교육 프로그램을 운영하고 참여
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해 효과적인 역사교육 방법을 체득하고, 현장에서 발생할 수 있는 다양한 교육적 상황에 대비할 수 있는 역량을 기르고자 합니다. 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 역사교육에 대한 관심을 바탕으로 다양한 연구와 활
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  • 등록일 2025.04.05
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