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옮김, 1991, “오리엔탈리즘”, 교보문고 우리나라 역사에서의 서구중심주의
<목 차>
Ⅰ. 서구중심주의
Ⅱ. 역사 인식 속의 서구중심주의
Ⅲ. 서구의 척도로 왜곡된 동학농민운동
Ⅳ. 서구중심주의를 넘어서
<참고문헌>
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역사인식이 다양하기 때문이다. 그러나 일부 연구에서 1894년 한 해 일어난 사건으로만 시각을 한정하여 그 의미를 왜소화하는 경우도 적지 않다. 100년 전 동학농민운동을 지금 되새기려는 이유는 그 사건의 현재적 의미와 그에서 얻는 교훈에
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운동연구사』서울,한울,1991.
이이화『발굴 동학농민전쟁』(인물열전)서울,한겨레신문사,1994.
이현희『한국민족운동사의 재 인식』서울,자작아카데미,1994.
동학농민혁명기념사업회『동학농민 혁명의 동아시아적 의미』서울,서경,2002.
역사문
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역사인식이 다양하기 때문이다. 그러나 일부 연구에서 1894년 한 해 일어난 사건으로만 시각을 한정하여 그 의미를 왜소화하는 경우도 적지않다. 100년전 동학농민운동을 지금 되새기려는 이유는 그 사건의 현재적 의미와 그에서 얻는 교훈에
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청·일의 대립
18. 동학농민운동과 청일전쟁
19. 러일전쟁
20. 한국강제병합
21. 식민지 조선개발론
22. 관동대지진과 조선인
23. 강제동원과 황민화 정책
Ⅵ. 향후 일본 후소샤 역사교과서 역사왜곡에 대한 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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인식을 가져오게 되었고, 이러한 과정에서 민주화 운동은 사회적 문제로 부각되기 시작한 것이다. 결국 민주화의 가장 중요한 역사적 의미는 억압과 궁핍, 차별과 소외의 대상이었던 민중을 역사와 정치의 정면으로 끌어냈다는 것이다. (최장
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인식의 극복방안을, 가장 긍정적인 인물인 덕기를 통해 점진적 개량주의를 제시하여 현실을 타개 하고자 한다.
또 덕기를 제외한 대부분의 인물들을 부정적으로 묘사되고 있다. 이는 작가가 그 시대를 부정했기 때문이다. 식민지의 암울한 현
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국과의 역사적 대립이 심화된 것 또한 사실이다. 이로 인해 본 연구에서 한국과 중국사이의 역사인식이나 역사교육의 문제에 대한 분석이 미흡했다고 판단하며 앞으로 남겨진 과제는 이러한 문제들을 어떻게 풀어나갈것인지에 놓여있다고
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정책
3. 드골리즘의 평가
4. 드골 대통령의 리더쉽과 업적
4.1 드골장군의 대독항전
4.2 제4공화국의 혼란과 5공화국의 성립
4.3 1968년 5월의 사회운동과 마지막 국민투표
4.4 거인의 퇴장
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
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농민전쟁 원인론』, 아세아문화사, 1993
권태억 외,『자료모음 근현대 한국 탐사』, 역사비평사, 1995
동학농민혁명기념사업회 편,『동학농민혁명과 농민군 지도부의 성격』, 서경문화사, 1997
동학농민혁명기념사업회 편,『동학농민혁명과 사
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농민운동, 기억과 정체성 문제 등)를 중심으로 논문을 준비하여, 학회 발표나 대학원 학술지 게재에도 도전하고자 합니다.
넷째, 국내외 학술 활동에 적극 참여할 계획입니다. 동아시아 역사학회, 한국근현대사학회 등 관련 학회에 참가하여
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역사인식을 갖고 과거사를 반성하고 사과해야 한다는 사람도 적지 않다는 점에서 최근에 불거진 불매운동이나 일본여행을 하는 사람을 매도하는 등 일본에 대한 맹목적인 비난이나 적개심을 가지는 것은 바람직하지 않다고 봅니다.
즉, 극우
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역사에 대해 배우고 다시 자신을 돌아보는 계기가 되었다. 그리고 요즘 이슈가 되고 있는 일베를 비롯한 모든 왜곡된 5.18민주화운동에 대한 내용들을 바로잡고, 5,18민주화운동에 대한 인식을 바꿔야 하고, 5.18민주화운동의 숭고한 대동정신과
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운동과 투쟁에 대한 이해를 높이는 데 큰 도움이 되는 책입니다. 이 책을 읽고 나서, 인간의 권리와 자유, 그리고 인권 운동과 투쟁에 대한 더 깊은 이해를 갖고 싶다면 다음과 같은 서적들을 참고할 수 있습니다.
"인권운동의 역사" (A History of
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인식하는 관행을 먼저 극복하여 변화를 주도한 경험을 소개하시오.
4. 귀하가 농협에 지원한 동기를 3개의 단어(키워드)를 먼저 제시하고, 이 요약된 키워드를 중심으로, 귀하의 지원동기를 구체적으로 서술하시오.
5. ‘함께하는 100년 농협
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