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식민사관: 일본 왜구 연구의 허구와 실체. 동양사학회 학술대회 발표논문집, 468-498.
김정인. (2017). 식민사관 비판론의 등장과 내재적 발전론의 형성. 사학연구, (125), 7-44. 1.
한국사 왜곡
2.
식민사관 정체성론
3.
식민사관 타율성론
4.
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식민지 근대화론
3_1. 식민지 근대화론의 발생배경
3_2. 식민지 근대화론의 특징
3_3. 토지조사사업을 통해 보는 식민지 근대화론
4. 맺음말
4_1. 식민지 근대화론의 문제점
4_2. 내재적 발전론의 문제점
4_3. 두 관점에 대한 우리조의
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식민지 공업화를 보는 관점 : 식민지 조선 공업화론의 재검토, 고려대학교 한국학연구소
박선희(2007), 일제강점기 도시공간의 식민지 근대성, 한국문화역사지리학회
조윤정(2010), 이태준 소설에 재현된 식민지 조선의 학교, 상허학회 Ⅰ.
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식민지시대, 일제강점기)의 식민주의역사학(식민주의사관, 식민사관)
1. 건국신화의 역사화 - 단군 문제
2. 한국사의 타율성론
3. 한국사의 정체성론
Ⅵ. 일제(식민지시대, 일제강점기)의 인권침해
Ⅶ. 일제(식민지시대, 일제강점기)의 조
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중들에게 스며들어갔는지에 대한 연구는 아직 부족하다. 추측컨대 이런 교육이 일제가 의도했던 대로 조선 민중과 지식인들에게 도입되어 영향을 미쳤는가에 대해서는 확신할 수 없지만, 그러나 삼일운동으로 인해 역사교과를 도입하였다가
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