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역할을 고쳐서 다시 해 본다.
□ 토의. 평가. 반성
수정된 역할 수행에 대해 토의하고 반성한다.
Ⅶ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 적용상 유의점
①각 상황이나 문제는 여러 가지로 해석이 될 수 있고, 결말이나 해결도 여러 가지로 날 수 있
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놀이가 의사결정능력에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원
조영화(1993) : 유아의 사회적 역할놀이가 의사소통 능력에 미치는 효과, 유아교육현장연구 논문집, 한국 어린이 육영회 제4집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의
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역할놀이는 학습에 대한 동기유발을 용이하게 할 것이고, 시회성과 언어습득을 강화시켜 줄 수 있는 중요한 기회를 제공하여 줄 것이다.
Ⅸ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 평가방법
1. 교수학습 개선에 기여하는 평가
절대평가, 진단평가, 형
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역할놀이 수업의 성격
2. 역할놀이 수업의 기능
Ⅲ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 전제조건
1. 문제 상황 선정
2. 학습 조직 구성
3. 보조 교사 활동
4. 시간 계획
Ⅳ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 교수학습계획과 유의점
1. 교수?학습
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역할놀이(롤플레이, 역할극)의 정의와 구성
Ⅱ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 특징과 준비
1. 학습의 특징
2. 적용에 알맞은 학습내용
3. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅲ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 사례
1. 활동1
2. 활동2
3. 활동3
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