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초등학생들의 또 다른 모습은 무엇이 있을까요?
- CD-ROM을 보면서 더 알아봅시다.
- 사물함에 교과서와 옷, 가방까지 넣어 두기 때문에 우리보다 사물함이 더 크네요.
- 미국 초등학교 교실 한쪽에는 카펫이 깔려 있어요. 어떻게 이용되는지 인
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2. 집단지도, 집단상담, 집단치료 개념 비교,
집단상담의 윤리규준과 Professional lssues ,
인간으로서 집단상담가
3. 집단상담 지도력과 역할, 집단상담의 발달과정과 집단 역동
4. 집단치료에서의 문제 환자, 집단상담치료형태
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놀이를 통한 말하기 불안 해소 방안 연구」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
임영옥(2003)「자기표현훈련 프로그램의 적용이 초등학생의 발표불안 감소에 미치는 효과」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
정청희,김병준(1999)「스
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Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 사례
Ⅸ. 현장체험학습(현장학습)의 문제점과 개선방안
1. 현장 체험학습의 문제점
1) 학생들의 측면에서 본 문제점
2) 교사들의 측면에서 본 문제점
2. 현장 체험학습의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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도덕성발달이란 개인이 지닌 도덕적 태도와 개념이 전도덕적인 상태에서 질적으로 전혀 다른 도덕적 성숙의 단계로 변화해 가는 과정이라고 규정하였다.
Piaget의 도덕발달이론에서는 도덕적인 판단능력이 자율적인 근거를 두고 하느냐 아니
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가 거의 없는데 마침 교수님께서 꼭 필요한 과제를 주신 것 같다. 단순히 칸트 철학의 이해에 그치는 것이 아니라 이것을 교육에 적용하는 것으로 이 과제는 충분히 초등 도덕 교육론이라는 과목의 목표에 부합하는 과제였다고 생각한다.
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가 거의 없는데 마침 교수님께서 꼭 필요한 과제를 주신 것 같다. 단순히 칸트 철학의 이해에 그치는 것이 아니라 이것을 교육에 적용하는 것으로 이 과제는 충분히 초등 도덕 교육론이라는 과목의 목표에 부합하는 과제였다고 생각한다.
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가르침에 감사드리며 이글을 마칠까합니다.
참고문헌
1. 김성곤, 2002, 초등학교에서의 민속놀이 지도 실태 분석, 한국교원대학교 대학원
2. 김영채, 2001, 민속운동이 초등학생 사회성 함양에 미치는 영향 김영채, 부산교대 교육대학원
3. 도유호
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, 동화를 통한 창의성 교육, 서현서 2004 목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 창의적 사고와 반응중심 문학교육
1. 창의성의 개념
2. 반응중심 문학교육
Ⅲ. 창의적 반응중심 동화지도 방법
1. 동화수업의 단계
2. 수업 모형의 설계
Ⅳ. 나오면서
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가장 일이 많은 모델이다. 더구나 개인차가 심할 경우에는 정보 가공 기술이 모자라는 학생들은 자료의 이용에서 소외감을 느낄 수도 있겠다. 그런 학생들에 대한 배려만 잘 되어 있다면 학생들에게 가장 바람직한 능력을 길러주는 수업모델
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