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모형을 개발하거나 혁신적인 학습방법을 개발하여 이를 꾸준히 실천하고 연구하는 교사를 말합니다.
49. 수행평가에서의 교사의 역할에 대해 말해보세요.
항상 점검표를 만들어 모든 학생들의 활동 또는 교육과정을 수시로 평가하며 특히
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조건화 학습 모형
- 정의적, 인지적 피드백은 학습자의 반응에 대한 강화자의 역할을 함
- 작동적 조건화 학습 모형에서 교사가 주의해야 할 점 :
2. 언어수업에서 오류를 처리하는 방법과 시기
① Michael Long(1977:288)
② James Hendrickson(1980) - 오류
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적용시킬 때 실험적이고 창작적인 학습은 제약 받게 되어 유아들의 창의적 문제 해결 능력이 결핍될 수 있다.
4)교육도구를 통한 개별적 학습이 갖는 놀이 기능의 부족을 말할 수 있다. 놀이를 통해 아이들은 단순 지시뿐만 아니라 정서발달,
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말이다. 무조건 도덕적인 교훈만을 전달하려고 하는 것은 문제가 있다.
<이재승>
계좌번호: 724-02-106824(농협중앙회) 1. 독서 교육의 경향
2. 구성주의와 독서
3. 구성주의적 독서 교육의 원리
4. 구성주의 관점의 독서 교육의 실제
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모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 연역적 방법의 특성
2. 연역적 방법의 장
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모형
ㆍ사회목표형: 사회적 목표를 성취 (인보관, 청소년연합 등)
ㆍ치료모형: 집단을 개인의 치료를 위한 수단, 개별성원의 치료 강조
ㆍ상호작용모형 (중재모형): 집단과 개별성원의 상호관계에 초점
* 집단의 역동성
① 의사소통과 상호작
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수업 변인으로 보았다.
1) 학습의 정도 - 실제 학습 성취한 정도
2) 필요 시간량 - 완전학습 하는데 소요되는 시간량 → 최소화(줄이고)
3) 사용 시간량 - 학습자가 능동적으로 학습에 열중한 시간량 → 최대화(늘이고)
11. Bloom의 완전학습모형
* C
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수업의 기본원리
(3)가상수업의 장·단점.
(4) 가상대학의 유형
(5) 가상대학의 현황과 향후 과제
2. e-Learning과 교육공학
(1) e-Learning의 개념과 특징
(2) e-Learning의 잠재력과 가능성
(3) 기업의 사이버 연수와 교육공학
3. 결론 1. 가상대학과 교
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조건
.공식적 보고를 위한 토론보다는 자유스러운 의견 교환이 가능한 풍토를 마련해야 함
.공통의 화제와 관심사를 지속적으로 이끌어 낼 수 있어야 함
.실제 현장에서 체화되어 활용될 수 있는 지식을 중심으로 커뮤니티 내의 학습이 이루
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모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술”
본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는
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