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문제의 연구문제 및 가설 설정
1) 연구문제
2) 연구 가설
2. 연구문제의 표본 집단의 설계
1) 모집단
2) 표본 집단의 크기
3) 표본추출의 유형
3. 연구조사계획서
1) 문제 제기
2) 연구 가설
3) 조사설계
4) 자료수집
5) 자료 분석 및 해석
6)
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집단설계를 이용할 수 있음
이 설계의 간단한 도식은 다음과 같다.
R O1 X O2
R O1 O2
R O1 P(가실험) O2
7. 횡단 연구
- 실험 또는 유사실험설계를 시행할 수단이 부족하거나 규모가 크고 대표성이 더 큰 표본을 연구하는데 관심이 있는 연구조사자는
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집단의 명부가 이미 존재하므로 난수표를 활용한다.
(4)편의표집은 비확률표집이다.
(5)체게표집은 무작위표집으로 일정한 간격을 두고 사례를 선정하는 것이다.
46. 일반적인 조사연구의 진행과정은?
(1)문헌검토-조사설계-문제제기-자료분석
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연구대상지에서의적응문제
연구자는낯선문화에적응하고그것을학습해야하는심리적,문화적부담이있다.소규모집단을집중적으로연구하기때문에연구집단구성원들간의인간관계를잘형성하고관리해야하는부담감이있고현지인의생활세계에깊
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연구의 정의와 목적1
2. 실험설계 시 고려사항1
1) 연구문제에 대한 해답 가능성1
2) 가외 독립변인의 통제1
3) 내적타당도와 외적타당도2
3. 준실험설계3
1) 단일집단 사후검사 설계4
2) 단일집단 전후검사 설계4
3) 이질집단 사후검사 설계5
4) 시계
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집단 미술치료 프로그램의 구안
3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용
6. 자료처리 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 효과
1) 실험․통제 집단의 자아존중감 사전검사 결과 차이 검증
2
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집단 설계 18
<표Ⅲ-2> 집단미술치료프로그램 회기별 내용 및 목적과 효과 21
<표Ⅲ-3> 학교부적응 척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 25
<표Ⅲ-4> 자아존중감 척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 26
<표Ⅳ-1> 실험 집단과 통제집단의 학
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* 설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다. 즐거운 시간 되십시오 *
⑧ 전문직 (방송인/예술인/교수) ⑨ 판매 / 서비스업 ⑩기타 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구의 이론적 배경
Ⅲ. 연구설계와 분석방법
Ⅳ. 실증조사 분석
Ⅴ. 결론
참고문헌
설문지
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연구 1. DAS 서비스 수용모델 개발 56 제1절. 연구방법 및 연구설계 56
1. 연구모델 설정 56
2. 연구문제 및 가설 설정 57
3. 측정변수의 조작적 정의 59
4. 자료수집방법 64
5. 측정변수의 신뢰성 및 타당성 66
제2절. 분석 결과 73
1. 표본의 인
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문제의식
1. 주요 연구 배경(어떤 문제상황&무엇에 관심)
2. 연구목적
3. 연구문제
Ⅱ. 내용적 설계(이론적 배경 구성)
1. 학교문화예술교육의 개념
2. 예술꽃 씨앗학교의 특징
Ⅲ. 방법적 설계
1. 연구 대상
2. 자료수집 방법
3. 분석 방
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연구가 늘고 있습니다.
Q8. 업무 중 예기치 않은 어려움에 직면했을 때 대처 방법은 무엇인가요?
문제의 원인을 신속하게 분석하고 관련자와 소통해 해결책을 모색합니다. 혼자 판단하기보다 팀과 협력해 다양한 의견을 수렴하는 것을 우선시
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연구를 수행하고자 하며, 필요하다면 실험집단과 통제집단을 설정하여 프로그램 효과를 비교 분석하는 방식도 고려하고 있습니다.
장기적으로는 이러한 연구 결과를 바탕으로 교사 연수 프로그램 개발에도 참여하고 싶습니다. 교사들이 보
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문제 해결에 힘쓸 것입니다. 또한, 공공 정책 수립과 심리 교육 프로그램 운영에 참여하여 국민의 정신 건강과 복지 향상에 기여하고, 심리과학의 대중화와 인식 개선에도 앞장설 계획입니다.
넷째, 저는 학문적 연구와 교육에도 적극적으로
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연구를 촉진하여 심리 상담의 새로운 패러다임을 구축하는 데 주력할 것입니다. 신경과학, 의학, 교육학, 사회복지학 등 다양한 분야와의 협력을 통해 심리적 문제의 복합적 원인을 규명하고, 맞춤형 상담 및 중재 방안을 개발하겠습니다. 인
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연구 프로젝트에서 일정 계획 수립, 진행 상황 점검, 리스크 관리 역할을 수행했습니다.
Q18. 새로운 통계 기법을 배우기 위해 어떤 노력을 하고 있나요?
A18. 최신 학술지와 온라인 강의를 통해 꾸준히 학습하며, 실습 프로젝트에 적용하고 있습
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