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연구방법에 의한 유아교사의 정서적 스캐폴딩(Scaffolding) 이해하기』, 교육과학사. 끝. I. 질적연구조사방법에 대한 이해
1. 질적연구조사란?
2. 질적연구의 자료수집 과정
3. 질적연구조사의 방법
II. 질적조사방법을 사용한 논문분석
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연구방법
- 논리적 서술방법 : 역사적 시간성을 중시하는 방법
2) 절 차
① 연구문제를 설정한다.
② 역사적 자료를 수집한다.
③ 사료를 검증한다.
④ 사료를 종합한다.
⑤ 사료를 분석ㆍ해석하고 결론을 유도한다. <사회과학방법론>
자
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자료에는 객관성이 결여될 가능성이 높다.
비록 객관적인 자료라고 하더라도 연구 대상자의 행동이나 가치를 기술한 자료이기 때문에 일정한 기준에 의해서 이것을 표준화, 가치를 계량화하기에는 어려움이 많다.
셋째, 관찰자가 관찰 대상
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한꺼번에 요구하기 보다는 필요한 경우에 자주 자료에 접근하여 복잡한 자료의 내용을 분석하는 것이 바람직하다.
Ⅲ. 자료수집방법의 분류
자료수집방법은 자료의 유형에 따라 구분된다.
1. 1차 자료수집 방법
1차 자료수집방법은 크게 연구
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연구가설을 경험적으로 검증하고자 할 때 가장 어려운 점은 분석단위를 수량적으로 정리하는 일이다. 분석단위를 계량화하는 방법은 크게 세 가지가 있다.
① 단순집계 방법
단순히 표본으로 채택된 문헌에서 분석단위로 결정된 것이 있느
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