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저, 행정학원론, 학림 2014 목차
1. 질적 연구
2. 현상학적 연구
3. 현상학적 환원과 구성
1) 현상학의 과업
2) 에포케(epoché)
3) 환원(reduction)
4) 초월론적 주관성(transcendental subjectivity)
5) 구성(constitution)
참고문헌
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연구는 결과, 일반화, 예측, 인과적 설명에 초점을 둔 지식을 산출한다. 반면, 진적 연구는 과정과 외연, 이해와 설명을 강조하는 지식을 산출한다.
2. 두 연구 모두 엄격성을 지니고 있다.: 두 연구 모두가 연구자의 체계적, 전문적인 역할 수행
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및 업무역할에 관한 기술(organizational and work-role competencies)
조정, 지시, 회의
복합적 환자 욕구와 요구 : 우선순위의 수립
적절한 치료를 마련하기 위한 치료팀의 구성과 유지
인력부족과 높은 이직에 대한 대처
임시계획
각 근무번의 과중
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상학
공공선택이론
조직관
능률주의
사회적 능률
가치기준의 다원화
탈관료제
인간관
합리적 인간
사회적 인간
자기실현적 인간
복잡한 인간
초점
미국 내 문제
비교행정
발전행정
정책학 1. 행정환경의 변화 흐름
2. 행정의 개념
1)
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구성되었고 각 차시별 소요 예상시간은 1시간에서 2시간 정도다.
결론: 조사연구 의의 및 기대효과
본 연구결과를 통해서 기대되는 연구의 의의는 다음과 같다.
첫째, 본 연구는 청소년의 학업중단에 대한 현상학적 연구로서 학업중단 전후
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