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자기표현훈련 프로그램이 학습부진아의 자기존중감과 사회성 향상에 미치는 효과, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2003.
노안영 외, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005.
박영숙, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
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교육심리학, 서현사
김절수(2001) / 중학생의 진로태도성숙과 자기효능감, 진로자아효능감에 관한 연구, 석사학위청구논문, 경남대학교 교육대학원
이용남 외 7명(2003) / 신교육심리학, 학지사
윤운성·정정옥·가경신(2004) / 변화하는 사회속에
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교육대학원 논문, 2011.
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5) 생활 작업
케르셴슈타이너가 정의한 노작(Arbeit)은 사실적 측면이 강조된 자아의 표현 행위이다. 일반적인 노동이 단순히 기계적인데 반하여, 노작활동은 미지의 세계에 대한 자기 발견 및 창조성을 갖게 한다고 하
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대학원
박성은, (2012). 몬테소리 5개 영역을 연계한 평화교육 프로그램이 유아의 자아개념 발달에 미치는 효과, 대구가톨릭대학교 대학원
송은수, (2007). 몬테소리교육이 유아의 자기조절능력과 사회적 문제해결능력에 미치는 영향, 성결대학
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교육, 정민사, 2001.
송인섭, 자존심이 있는 삶 : 당신의 자아존중감은 긍정적이다, 상조유아동연구소, 1995.
◈참고논문◈
양복실, “자아존중감 증진 프로그램이 아동의 사회적지지 및 자기지각에 미치는 영향”, 전북대 교육대학원, 2000.
최윤
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자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 반두라가 제시한 자기효능의 개념
2) 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인
3) 자기효능
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교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
송석재 <반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구> 한국교원대학교 교육대학원 2003 [국내박사]
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교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원
5. 노인숙(2016), 만 5세 유아의 언어적 공격성 개별화지도 연구, 숙명여자대학교 원격대학원
6. 장선철(2009), 유아생활지도, 태영출판사
7. 박문성(2005), 유아기 아동의
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자기효능감과 사회성발달에 미치는 영향; 원광대 교육대학원 석사논문
심기진(2006); 여고생 자아개념과 자아존중감에 미치는 집단상담의 효과; 건양대 대학원 석사논문
강신훈(2006); REBT 집단상담이 실업계 고등학생의 학교부적응 감소에 미
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교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 개요
(1) 피아제의 인지발달
(2) 인지 발달의 규칙성
2) 피아제(Piaget)의 인지발달단계
(1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0~2세)
(2) 전 조작기(Preoperational period, 2~7세)
(3) 구체적
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