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자기개발 욕구를 가졌을 때 할 수 있는 것이다. 참고문헌 강민채(2014). 경력단절여성이 지각하는 사회적 지지가 진로적응성에 미치는 영향: 진로결정 자기효능감의 매개효과. 석사학위논문, 경성대학교 교육대학원. 김민성(2018). 시민단체 활
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교육대학원 석사학위논문, 1990 류치곤, 『인터넷을 활용한 독서의 현황과 개선방향』 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 『!느낌표-책책책 책을 읽읍시다』 MBC TV 매주 토요일밤 9시 45분 김중식,『책 안 읽는 청소년 (3)인터넷시대 독서
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교육대학원 석사학위논문. 박성익 외(2003). <영재교육학원론> 서울교육과학사. 이경화 외 역(2005). <영재교육> 박학사. 렌줄리의 심화학습 3단계 모형 1단계 : 일반적인 탐색 활동 2단계 : 소집단 단위의 학습 활동 3단계 : 개
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교육학회 * 김응태·박한식·우정호(1995), 수학교육학 개론, 서울 : 서울대학교 * 고인자(2003), 퀴즈네어 막대를 활용한 분수 연산의 효율적인 교수 학습방법, 광주교육대학교 교육대학원 * 류성림(2002), 초등 수학 수업에서 퀴즈네어 막대의 활용
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자기주도적 논술 쓰기 전략에 관한 연구 : 초등학교를 중심으로, 인천 교육대 교육대학원 * 논리학 연구회(1992), 논리와 사고, 서울 : 국제 * 문제의식 기르기와 독창적 관점 갖기 * 원진숙(1995), 논술교육론, 박이정 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 6단논법의
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교육대학원 전기하, (2017) PRECEDE-PROCEED Model을 적용한 북한이탈주민 구강건강증진 프로그램 개발 = Development of Oral Health Promotion Program for North Korean Defector Using the PRECEDE-PROCEED Model, 천안-남서울대학교 대학원 1.학교(학생집단), 사업장(근로자
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교육연합회(1987), 소집단 학습의 이론과 실제, 새교실 8월호 ▷ 엄은남(2003), 발표불안 감소를 위한 소집단 발표훈련 프로그램 개발과 그 효과에 관한 연구, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문 ▷ 허경철(1996), 수준별 교육과정(안), 한국교육
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교육론, 민속원 노명환·이차숙·조정숙 공저(1999), 유아언어교육, 서울 : 삼성인쇄주식회사 유광찬(2001), 특별활동 및 재량활동, 서울 : 교육과학사 예정민, 이야기 활용방법에 대한 연구, 경성대 교육대학원 이윤(2000), 활동중심 수업과정, 열린
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교육대학원, 1975 * 김광영, 전문사서의 필요성-대학도서관을 중심으로(서울대학교), 도서관보, 제8권 2호, 1972 * 김영미, 국내대학도서관의 고서관리에 관한 연구, 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원, 1990 * 강혜영, 우리나라 대학도서관의 이
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대학원, 2006 송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996 안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006 지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005 노효진, 학교폭력의 실상과
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