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연구소를 운영함으로써 연구와 교육을 연계시켜 세계적인 학부로 육성할 방침이다. 다른 특성화 부문도 국내 최고 수준으로 육성한다는 목표다. 연합대학 체제는 5개 캠퍼스 인사권과 예산권을 갖는 연합대 총장 아래 캠퍼스별 총장을 두고
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학업성취
6. 그 외 학교외적 요인
Ⅶ. 학업성취격차(학업성취도격차)의 모델
1. 학업 성적 격차 모델의 해석
1) 결핍모델(Deficit)
2) 기회 모델
3) 교육과정(Educational Processing)
2. 학업성취 격차 설명 모델의 비교
1) 지능론
2) 교육 기회론
3)
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교육개혁의 문제점
3. 모방자살(동조자살) 관련 이론
1) 베르테르효과
2) 반두라의 사회학습이론
4. 자살의 정의
5. 자살의 원인
1) 정신질환적 요소
2) 생물학적 요소
3) 유전적/가정환경적 요소
4) 스트레스적 요소
5) 상황적 요소
6. 외국
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교육은 보다 인간화 될 것이며 개혁할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
이유식(1988) 파울로 프레이리의 의식화론과 위르겐 하버마스의 사회인식론 에 대한 비교연구 연세대학교 대학원 석사학위 논문
공혜경(1986) 파울로 프레이리와 이반 일
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회의
10) 연말?연시 특별 연합교외 생활지도
Ⅸ. 학교생활지도의 문제점
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 개선 과제
1. 학업성취를 위한 생활지도
2. 정신건강을 위한 생활지도
3. 성격적 부적응 학생의 지도
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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교육의 아동복지적 의미연구, 국제신학 대학원 박사학위 논문
이지영(2000), 임부의 태교행위 조사연구, 연세대 교육대학원 석사학위 논문 1. 태아의 정의와 태중환경
(1) 태아의 정의
(2) 태중환경
(3) 태중환경이 아동에게 미치는 영향
2
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교육청 초등교육과 산하에 초등학교 영재교육 실무추진단을 설치 운영함.
2) 구성 및 운영
자격 : 영재교육에 전문적 소양을 지닌 교원(교장, 교감, 교사, 교육 전문직)
구성 : 12명(단장 1명, 부단장 1명, 연구위원 8명, 담당 장학관 1명, 담당
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교육권 교육의 공공성을 실현하는 기본 토대를 기필코 구축하여야 한다.
참고문헌
매일 경제 신문 / EU 한국 대학도 개방하라, 2007
송권봉 / 교육개방 : 한국교육 위기의 새로운 단계, 진보교육연구소 연구소회보(14호)
인터넷건대신문 / 교육개
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교육제도론, 도서출판 하우, 1996
서울대학교 인문과학 연구소, 영국·독일·프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교, 1993
원현주, 교육선진국 독일, 새교육, 한국교육신문사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독일교육의 교육제도
Ⅲ. 독일교육
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연구, 한국여성개발원
▷ 서영숙·김경혜(2006), 보육학 개론, 양서원
▷ 이순형 외 6인(2002), 21세기 방과후 아동보육, 교문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육사업의 현황
Ⅲ. 보육사업의 발달
Ⅳ. 방과후아동보육(교실, 방과후교육)의 현실
Ⅴ. 방
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