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교육학개론』. 서울 : 교육과학사, 1994. 허경란. “고등학교 미술교육과 미술교사의 역할 - 일반계 고등학생의 입장을 중심으로.” 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003. 허귀인. “아동화 지도에 있어 교사의 역할연구 - 4세~7세아를
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교육출판, 1997. 길임주, "도덕성 발달 이론에서의 성숙 단계와 딜레마에 대한 재고", 「교육학 연구」, 1997, Vol. 35, No. 1. 김종문, 「21C 삶과 대화의 도덕교육」, 교육과학사, 2001. 남억우, 김진석, "아동심리", 왕문사, 1986 서봉연, 이규용, "도덕개
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교육. 교육과학사. 최경숙(2006). 아동발달 심리학. 교문사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동기의 발달 2. 생물학적 요소들을 고려한 아동기의 발달 1) Gesell의 성숙이론 2) 동물행동학 3. 심리적 요소들을 고려한 아동기의 발달 1) 프로이트
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도서 교수학습이론(1998), ROBERT M.GAGNE, 학지사. 學習의 條件과 敎授理論(1996), ROBERT M.GAGNE, 교육과학사. Ⅰ. Robert Mills Gagne의 생애 Ⅱ. 저서 및 논문 Ⅲ. 주요 이론 Ⅳ. 이론의 특징 및 교육계에 기여한 점 Ⅴ. 참고자료
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교육. 한국방송통신대학교출판부 홍순정(2001) 유아를 위한 사회교육. 창지사 이경희, 아동학 개론, 학지사, 1999 이은화, 김영옥, 유아사회교육, 학문사, 2000 한순미(1999). 비고스키와 교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사. [ 목 차 ] Ⅰ. 서
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교육심리학, 이춘옥 외 공저, 교육과학사, 2006 * 유진경(2011), 제임스로더의 변형의 논리에 기초한 기독교 성인교육 -변형적 이야기를 중심으로-, 장로회신학대 교육대학원 기독교교육학 석사학위논문, pp.1-146 * 박태휘(2005), 중년기 부부이혼 위
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, 거기에 비해 우리 아이들은 너무나 개성 넘치고, 많은 에너지를 가지고 있다. ※ 참고 문헌 ※ 문선모, 『교육심리학』, 양서원, 2004 서봉연ㆍ이순형, 『발달심리학』, 중앙적성출판사, 1983 김남순, 『교육심리학』, 교육과학사, 1997 
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/ 이수연 저 / 양성원 / 2017 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 시각 탐색 과제 II. 세부특징통합이론 * 참고문헌
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교육청, 교실수업 개선을 위한 중등학교 수학과 학습자료, 2000 ◇ 권성호, 교육공학의 탐구, 양서원, 2002 ◇ 박종필 외, 교육행정, 원미사, 2003 ◇ 이용남, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 1995 ◇ 전주 양지초등학교, 자기 주도적 학습력 신장
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교육적 상황을 고려한 교수-학습 영역에도 그 적용이 활발히 이루어지고 있다. <참고문헌> 1999, 김종문 외 13인 공저, 구성주의 교육학, 교육과학사 Ⅰ. 구성주의 이론의 발달 Ⅱ. piaget과 vygotsky의 구성주의 두 입장 1. Piaget의 구성주
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