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업, 웹기반교육)의 특징 Ⅴ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 장단점 1. 장점 2. 단점 Ⅵ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 국어과교수학습모형 Ⅶ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 설계과정 1. 1단계 : 요구와 목적 결정 2. 2단계 : 교수?학습
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교육지원센터 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 원격연수(사이버연수)의 개념 Ⅲ. 원격연수(사이버연수)의 장단점 Ⅳ. 원격연수(사이버연수)의 연수원 1. 장점 2. 단점 Ⅴ. 원격연수(사이버연수)의 국어교육 Ⅵ. 원격연수(사이버연수)의 문제점 1.
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교육에서의 컴퓨터 통신 활용에 관한 연구 / 이화여자대학교 영진고등학교(1997) / 인터넷을 활용한 자기학습력 신장 백영균 / 컴퓨터 보조 수업의 설계, 서울 : 양서원 최두묵(2002) / WBI(웹 기반)를 활용한 국어과 교수 학습 방법 연구, 한국교원
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  • 등록일 2010.10.13
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교육(정보통신기술)의 기반조성 Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)과 국어과교육 Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)과 수학과교육 1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통 2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업 Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기
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국어과교육 지도원리 Ⅵ. 사회과교육 지도원리 1. 목표?내용?방법의 일관성 원리 2. 지도방법 및 기능의 원리 3. 사회과학적 방법의 원리 4. 계획과정 및 효율화의 원리 5. 자발적 창의성의 원리 6. 개별화의 원리 7. 사회화의 원리 8. 종적
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대학교 대학원 김수동 외(1998), 학습 부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국과정평가원 명호중(2002), 개별학습 목표달성 program 구안 적용을 통한 학습 부진아의 학습 능력 향상 방안 박성익(1989), 학습 부진아 교육, 서울 : 한국 교육 개발원 정원
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교육의 사회 문화적 접근』, 국어교육 연구, 제 9집, 서울대학교 국어교육연구소 http://www.imbc.com http://www.kbs.co.kr http://www.sbs.co.kr Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 미디어교육에 관한 이론적 고찰 1. 미디어교육의 개념 가. 미디어교육(Media Education) 나. 리
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교육방안 연구, (2011) 윤서석, 『한국음식 대관』, 한국문화재보호재단, (1997) 임연, 학위논문(석사)-충남대학교 대학원 국어국문학과, 한국 전통음식문화 교육 연구, (2014) 쩌우위에, 학위논문(석사)-호남대학교 대학원 한국어교육학과, 속담을
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국어교육의 실태와 정책적 지원의 필요성 - 결혼이주여성의 한국어 교육 실태를 중심으로 - 3. 결혼이주여성의 의사소통 문제를 해결하기 위한 지원방안 1) 결혼이주여성의 가정을 위한 지원방안 2) 정책적 지원방안 3) 이주여성 한국어
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업 Ⅱ. 초등학교 고학년 쓰기장애 Ⅲ. 초등학교 고학년 문제해결력과 사고력 1. 문제해결력 2. 사고력 Ⅳ. 초등학교 고학년 미술지도(미술교육) Ⅴ. 초등학교 고학년 세계화지도 Ⅵ. 초등학교 고학년 독서지도(독서교육) 1. 꼼꼼히
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