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대학교 대학원
조효임 외(1999), 오르프 음악교육의 이론과 실제, 서울 : 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악치료의 개념
Ⅲ. 음악치료의 역사
1. 고대에서 근대까지
2. 현대의 음악치료
Ⅳ. 음악치료의 원리
Ⅴ. 음악치료의 어머니와 아기의
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교육론, 대경
코모토 요시코(2002), 스웨덴 쑥쑥교육, 홍익출판사
한동만(1996), 영국 그나라를 알고싶다, 서문당 Ⅰ. 한국의 체육(체육활동)
1. 사상
1) 자연신앙
2) 화랑도정신
3) 불교사상
4) 유교사상
5) 실학사상(實學思想)
2. 역사
1)
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역사
3. 원예치료의 특성
4. 원예치료의 원리
1) 상호작용
2) 활동
3) 반응
5. 원예치료에서 치료의 범위
1) 예방
2) 치료
3) 재활
6. 원예치료의 효과
1) 인지적인 효과
2) 지적인 효과
3) 정서적 효과
4) 사회적인 효과
5) 직업 재활의
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교육적 의의 분석 : 정토회 사례를 중심으로. 이화여자대학교 대학원
이희수 (2009). 홀리스틱 관점에서 지속가능발전의 평생교육적 의미. 한국홀리스틱융합교육학회. 1. 학습자로서의 경험 분석
2. 향후 평생 교육적 성장을 위해 필요한 학
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업 중 차별을 하는 선생님
9. 벌서고 있는데 지나가면서 빈정거리는 선생님
10. 학생문화를 이해하지 못하는 선생님
Ⅶ. 청소년인권(학생인권)의 대책
1. 교육정책에 대한 학생인권관점에서의 재검토
2. 학생인권을 침해하는 제도와 관행
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대학교출판부. 2000.
이소영. “중앙아시아 코리안 디아스포라 민족정체성 비교연구: 우즈베키스탄과 카자흐스탄 중심으로”. 전남대학교. 2010.
이종미. “한상 네트워크의 발전을 위한 이론적 검토”. 숙명여대 국제관계대학원. 2006.
이채문.
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교육개발원, 1997
5. 이경숙, 『정치발전개념에 관한 접근법-그 문제점과 특징을 중심으로』, 한국정치학회, 1977 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정치발전의 개념
2. 정치와 교육의 관계
①근대이전 각국의 역사속에서의 관계
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교육사관에 관한 연구 1994.02. 한국 교원대 대학원. 고성진
발굴 한국현대사 인물 1992.05.15. 한겨레신문사.
이만규의 <조선교육사> 분석 1989. 이화여자대학교. 김춘선 1. 이만규의 생애
2. 이만규의 사상적 배경
3. 이만규의 사관
4.
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교육제도와 교육개혁의 동향, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국교육의 현실
Ⅲ. 미국교육의 체제
Ⅳ. 미국교육의 교육제도
1. 단과대학(College)
2. 종합대학(University)
1) 학부과정
2) 대학원
3) 전문대학원
3. 기술대학(Institute of Technolog
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교육의 균등으로서의 체육
2. 최선의 식별로서의 체육
3. 진위의 척도로서의 체육
4. Techne 로서의 체육
Ⅱ. 체육(스포츠, 운동)의 목적
Ⅲ. 체육(스포츠, 운동)의 역사
1. 부족 국가 시대 체육의 특징
2. 삼국 시대의 체육
3. 조선 시대의
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