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)의 차별 현황 1. 업무배치, 승진, 퇴직에서의 차별 2. 노동과정에서의 차별 3. 자기계발과 관련한 교육 4. 승진과 인사고과에서의 차별 Ⅵ. 여성차별(남녀차별) 해소를 위한 정책 1. 정부 2. 기업 3. 노동조합 Ⅶ. 결론 참고문헌
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대학교 교육대학원 , 2003. 2. 이명희, 『1930년대 시에 나타난 '고향의식' 연구』, 건국대학교 대학원, 1992. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 오장환의 생애와 문학 2. 오장환의 작품세계 3. 전기적 사실과 문학 작품의 거리 4. 문학사적 위치 5
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대학원대학교, 2005 한금주 / 일반학생 청소년과 시설수용학생 청소년의 심리적 특성 비교, 원광대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1990 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 청소년수련시설의 개념 Ⅲ. 청소년수련시설의 분류 1. 생활권 수련시설 2. 자연권 수
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대학교 교육대학원 석사학위 논문』(미간행) 송인섭(1990). 『인간심리와 자아개념』서울: 양서원 강진성(1988). 『성형외과학』대구: 계명대학교 출판부 전명희(1985). 『C. Roy adaptation model의 분석』서울: 대한간호협회, pp41~54. 한상준, 안재훈, 백
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대학교 교육대학원 초등특수교육전공 구윤숙(2002)] 논문 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 3. 연구 문제 4. 용어의 정의 Ⅱ. 이론적 배경 1. 학습장애 2. 일지쓰기 3. 자기효능감 4. 표상학습전략 III . 가설 1.
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대학교 대학원 석사학위논문, 2001. 6. 전성탁, 장화홍련전연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 1975. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 북한의 세 가지 문학사의 특징 1) 『조선문학통사』의 특징 2) 『조선문학사』의 특징 3) 『조선문학개
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업국 간사 안진걸 참여연대 시민권리국 간사 이태호 총선시민연대 정책기획국장 함용재 상가임차인연합회대변인 김동춘 성공회대 사회학 교수 1. 문제제기와 연구방법 1.1. 풍성한 개론과 앙상한 각론 1.2. 이 글의 전개와 연구방법과
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대학교 교육대학원 특수교육전공 김일(2005년)]논문 Ⅰ.서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 3. 용어의 정의 4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1. 학습장애아의 이해 2. 또래지도학습의 이해 3. 선행연구의 고찰 Ⅲ.
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대학교 출판부 린다 와인만, 성기원 역 / 웹 그래픽 디자인, 안그라픽스 신봉희 / 컴퓨터 구조, 일진사, 2005 이가온 / 큐레이터 교육에 관한 조사연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2000 Ⅰ. 시스템 엔지니어 1. 업무내용 2.
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교육프로그램을 제공하여 학생의 선택권을 보장하기 위한 노력을 확대하여야 한다.참고자료 <고교평준화제도의 개선방향> 강성식, 조선대학교 교육대학원 2007 인터넷뉴스 바이러스 김성진 기자 2008.12.16 <고교 평준화 정책의 개선에
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