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연세사회복지실천연구회 역), 사회복지실천이론의 이해와 적용, 나남출판, 2004 Ⅰ. 서론 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 2
Ⅱ. 본론 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧R
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(진로교육)의 목적
Ⅳ. 실업계고등학교의 역할
Ⅴ. 실업계고등학교의 진로지도(진로교육) 개념 및 필요성
Ⅵ. 실업계고등학교의 진로지도(진로교육) 방법
Ⅶ. 효과적인 진로지도(진로교육)를 위한 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학교, 1998.
이은희, 남녀 청소년들의 우울에 미치는 학교스트레스 , 자아존중감 , 부모 - 자녀 의사소통 및 부모의 내재적 지원의 효과, 韓國心理學會誌 : 相談과 心理治療, 2000.
청소년의 우울 박경애 한국청소년상담원 1999
Aaron T. Beck 『원
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대학교 대학원 석사학위논문, 1999
문영숙, 서비스 광고의 품질 정보 분석 연구, 광고연구, 1999
서비스 경영 연구회, 서비스 수익 모델, 삼성 경제 연구소, 2000
이유재·이준엽, 서비스 품질의 종합적 고찰：개념 및 측정을 중심으로, 서울대 경영
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및 수업 안내
2) 발표 및 공연하기
3) 다음 시간 예고하기
4. 4차시
1) 마음 열기 및 수업 안내
2) 평가하기
3) 다음 시간 예고하기
Ⅸ. 모둠학습(모둠수업, 소집단학습)의 주안점
Ⅹ. 모둠학습(모둠수업, 소집단학습)의 긍정적 효과
?.
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대학교, 2011
보건복지가족부, 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터, 2008
장명림, 5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제, 육아정책연구소, 2012
정미라 외, 유아건강교육, 양서원, 2008
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육,
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대학교 금융지식연구소 ㆍ 이동명
기업경영과 지식기반경제
LG경제연구원 ㆍ 강금만
지식 사회의 미래
LG경제연구원 ㆍ Rudy Ruggles
지식경영을 위한 농촌지도요원의 역할과 역량
한국농촌지도학회 ㆍ 조록환
교육적 인간상으로서 ' 신지
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및 교육경영, 형설출판사
◎ 김수현(1997), 학교운영위원회의 활성화를 위한 실태 분석, 경북대학교 교육대학원석사학위논문
◎ 노종희(1998), 21세기를 대비하는 학교 경영의 혁신 과제, 교육월보, 4월호,
◎ 문용린 외(2002), 학교교육 이렇게 살
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및 심화 보충형 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원 세미나 자료집, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 정의
Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 성격
1. 심화 학습
2. 보충 학습
Ⅳ. 심화보충형 수준별교육
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및 수업에 들어가기-(전체 학습) - 5
2. 학습 문제 확인 및 학습 활동 방법에 대해 정확히 알기 - 5
3. 학습 활동 - 20
4. 선택 학습 -(개별 활동) - 5
5. 학습의 마무리 -(전체 학습) - 5
Ⅷ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 평가방법
1. 교
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