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대학교 석사논문, p.53. 이우송(2003). 인지적 재구성법 및 인지적 자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는 영향, 전남대학교대학원 교육학과 석사학위논문, p.4-7. 1. 도파민의 뇌 전달경로를 제시하고, 각 경로와 연관된 기능
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대학교 박사학위논 문. 박영애(1996), 『아동의 형제관계와 자존감과의 관계』, 대한가정학회지, 제34권 제2호. 송규옥(1992), 『과잉행동아의 정서적 특성과 학업성취도와의 관계 』, 연세 대학교 교육대학원 석 사학위논문. 송성자(1995), 『가족
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학업성취에 미치는 영향. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. 신미선(2013). 고등학생의 5요인 성격특성과 학업 성적간의 관계. 석사학위논문. 숙명여자대학교 대학원. 하대현, 황해익, 남상인(2008). 5요인 성격 검사의 개발 및 학업, 적응, 진
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대학교 교육대학원 논문, 2004. 최원혜.문은식, 고등학생의 완벽주의 성향에 따른 시험불안의 차이, 교육심리연구, 2004. 최정임, 완벽주의 성향, 시험불안, 학업성취도의 관계, 연세대 대학원 논문, 1998. 최진승.박영희, 시험불안의 특성과 불
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연세대학교 대학원 김요완(2000) 「부부 의사소통 유형과 성 지식 수준의 성 만족도와의 관계 연구」, 연세대학교 대학원 조영란(1993) 「부부의 갈등과 자녀의 학업성취도와의 상관연구」, 연세대학교 교육대학원 장진순(2004) 「부부가 지각
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학과)> “마르코폴로 계획” <EU 집행위원회 웹사이트 ec.europa.eu> \"No canal\" <http://www.nocanal.org> “대운하(大運河)는 대재앙(大災殃)이다” <http://blog.empas.com/jssance/25379235> “환경공학도가 본 대운하” <http://bbs1.agora.media.daum.net/
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학업성취도에 미치는 효과, 교육심리연구, 1999 박설아, 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 석사논문, 1990 여광응, 학습극대화를 위한 교육심리학, 양서원, 2004 Debora Stipek 저, 전성연·최병연 역 : 학
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학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사논문, 1996 박설아 - 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 석사논문, 1990 변영계 - 수업장학, 학지사, 1997 윤운성 - 학습과 동기전략, 문음사, 1995 전성
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연세대학교 대학원 석사학위 논문, 1999 교육부, 학생봉사활동의 이론과 실제, 1996 박설아, 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 석사논문, 1990 정원식·이영덕, 생활지도의 원리와 실제, 1994 채구
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연세대 사회발전연구소(1996), 학업중퇴자 연구, 서울: 연세대 사회발전연구소. 이범홍 외(1991), 방송통신고등학교 교육 제도 개선 연구(Ⅱ) <RR 91-16>, 서울: 한국교육개발원. 임두순 외(1999), 제7차 교육과정의 방송통신고등학교 적용을 위한
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