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과정으로서의 평가도 중시
4. 읽기 능력에 대한 지속적이고 누가적인 평가
5. 상호평가, 자기평가의 적극적인 활용
6. 평가의 목적과 내용(상황)에 따라 다양한 평가방법을 활용
Ⅶ. 읽기교육(읽기지도)과 비계설정
Ⅷ. 읽기교육(읽기지
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대학교 연구보고서 2003
-중앙아동학대 예방센터 홈페이지 참조
-"아동학대상담사례연구" 한국이웃사랑회 출판부, 1999.
-정혜원 "가정 내의 아동학대, 훈육태도와 아동의 성격간의 관계" 학위논문(석사) 연세대학-교 교육대학원: 상담교육전공,
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대학교 석사논문.
중앙소방학교(2012). 현장지휘자과정 교재. 청오인쇄사.
이채순(2007). 위기현장 대응조직의 위기대응활동에 관한 연구. 박사학위논문, 울산대학교 대학원.
강철수(2008). 지방정부 재난관리조직의 통합유형에 관한 연구. 박사학
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대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 대상에 따른 개입 수준
1) 미시적 차원
2) 중범위적 차원
3) 거시적 차원
4) 전문가 차원
2. 사회복지사가 담당하는 기능에 따라 상담, 자원관리, 교
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대학교 한국문화연구원
◇ 김선희(1997), 청소년들의 흡연에 관한 연구, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 대한예방의학회(2003), 한국 보건의료문제 진단과 처방, 한국의학원
◇ 이영숙(1995), 음주문제 예방을 위한 효과적인 보건교
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대학교. PPT자료. 1. 서론
2. 본론
(1) 아동간호사의 주요 역할을 요약하고, 역할 수행 과정에서 직면하게 되는 수많은 윤리적
딜레마의 예시와 해결 방안을 본인의 의견을 기반으로 논하시오.
1) 아동간호사의 주요 역할
2) 윤리
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1. 단체장의 지역특화 여성정책의 요구 → 정책전문가로서의 역할
2. 관료들의 통제의 요구 → 정책계획자로서의 역할
3. 여성비정부조직의 개입의 요구 → 정책조정자로서의 역할
Ⅷ. 여성정책과 젠더적 요구
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원석사학위논문
▷ 박선미(1998), 구성주의와 수행평가 : 이론적·실제적 접점, 사회과교육
▷ 신옥순(1991), 교육 연구의 새 접근 -질적 연구-, 교육과학사
▷ 황윤한(1995), 제6차교육과정과 구성주의적(constructivistic)교육, 교육학
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대학교 경영대학원 석사학위 논문
ⅳ. 교육공학연구, 분석 : 원격수학 수업에서의 사례연구, 교육공학연구
ⅴ. 신동초등학교(2003), e-learning을 통한 특별보충과정 프로그램 운영, 경기도교육청지정 교실수업개시범교육청 중심학교 운영 보고서
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대학교 교육대학원 유아교육학과 유아교육전공 석사학위논문.
이재순(2002) 지역복지서비스 전달과정에서 주민참여 활성화 방안에 관한 연구 -서초구 사회복지관을 중심으로-. 경희대학교 행정대학원 사회복지학과
천희영(2001) 포괄적 보육서
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