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유아에 대한 조부모의 역할수행도 연구. 열린유아교육연구, 10(3).
김미옥(2014). 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
김연옥(2007). 해체된 재혼의 특성에 관한 연구. 한국가족복
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교육의 개념과 부모의 자녀 교육관, 부모교육 심포지음1, 서울 : 어린이 교육협회, 1983
정경순, 성인교육으로서의 장애아 부모교육 프로그램 모형 개발 연구·명지대학교 사회교육대학원, 석사학위논문, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동 부모교
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유아의 소비생활 인식과 경제교육을 위한 교육과정 모색」한국아동학회 춘계학술대회
이영미(2010)「화폐 프로젝트가 유아의 경제개념 발달에 미치는 영향」숭실대학교 교육대학원 논문
윤정심(2008)「바자회 프로젝트 활동이 유아 경제개
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교육에 대한 연간을 계획해 놓았는데 도움이 될 것 같아 내용에 포함하기로 했다.
두 번째 유아교육기관의 비교에서는 대상유아연령, 교사대 아동비율, 운영시간, 비용, 행정적인 책임에 대해서 살펴보았다.
마지막으로 원장과 교사의 수준
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교육에 관한 요구는 교사의 전공에 따라 유의한 차이가 없었으나, 처우에 관한 요구는 유아 및 아동관련학과와 가정관련학과, 기타전공의 교사의 집단보다 처우 관한 요구가 높게 나타났다.
⑤방문보육교서의 시간당 보수에 따른 업체(센터,
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유아들의 충동성은 끊임없이 그들을 어렵게 만든다.
참고문헌
강명희, 문제행동에 대한 부모, 아동, 교사 평가간의 관계, 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2000.
권미경 외, 학령기 아동이 지각하는 어머니의 양육태도와 아동의 문
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아동의 사회적지지 및 자기지각에 미치는 영향”, 전북대 교육대학원, 2000.
최윤선, “아동이 지각한 교사 행동과 자아존중감 및 학습동기간의 관계 연구”, 숙명여자대학교 교육대학원, 2000.
최사라, “아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형
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대학교 대학원.
조광순(1999). 특수아동들의 학급내 문제행동 중재를 위한 기능평가의 현황, 과제, 및 향후 방향. 「초등특수 교육연구」창간호.
김삼찬(2004) 청각장애 특수학교 교육과 운영의 효율성 제고 방안
박사학위논문, 건국대학교 대
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아동과 부모의 휴대전화 사용에 대한 교육 요구. 한국간호교육학회지.
이민석(2011). 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인 연구. 연세대학교 정보대학원 석사학위논문.
강지은(2016). 유아교육용 스마트폰 애플리케이션의 선호도별 내용 및 UX차
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대학교 특수교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현 우리나라의 보편적 교육과정에 대한 내용
1) 통합교육
2) 무상보육
3) 보편적 보육정책으로 전환
2. 질 높은 보육과정의 운영과 개별 장애영유아 중심의 접근적 방법
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