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세부 사항
1)연수에 대한 동기 유발 전략
- 승진 등의 외적 인센티브와의 연결 고리를 풀어야 함
- 인사상의 인센티브와의 연결 없이도 교육적 유발요인은 확보됨
2)연수제도 운영
- 국가는 학점으로 강제할 것이 아니라 서비스 차원에서 지원
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연수이수실적을 학점화하여 제한적으로 적용하는 방안이 처음으로 마련되었다. 앞으로 연수실적이 교원인사에 보다 체계적으로 반영된다면, 이는 교직사회에 여러 가지 영향을 미칠 것이라고 예상할 수 있다. 현장의 교사들의 자질과 전문
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, “3~5세 연령별 누리과정 지원을 위한 시ㆍ도(교육)청 강사요원 중앙연수 자료집”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 과학교육의 내용선정 기준
2. 영유아 과학교육내용으로 다루어져야 할 세부내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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연수 자료집”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 자연탐구 영역 중 탐구하는 태도기르기와 과학적 탐구하기의 내용 및 세부내용
1) 탐구하는 태도기르기의 연령별 내용범주와 세부내용
2) 과학적 탐구하기의 연령별 내용범
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연수 자료집”, 2012
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제3차 표준보육과정 자연탐구의 목적, 목표, 세부내
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