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학생들이 공부하는 공간인
열람실에 오래 있는 학우들이
열람실에서 공부를 하는 시간이 긴 만큼
학업 성취도가 높다는 가설을 증명하고자 조사했습니다.
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◈조사 대상: 계명대학교 교내 모든 열람실 14군데를 이용하는 학생
◈조
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맴돈다.
13. SNS가 학업에 부정적인 영향을 끼칠 것 같다.
14. SNS를 사용하지 않아도 일상생활에 지장이 없다. Ⅰ. 연구 주제
Ⅱ. 연구의 필요성
Ⅲ. 가설설정
Ⅳ. 종속변수와 독립변수
Ⅴ. 설문대상
Ⅵ. 통제 변수
Ⅶ. 이론적배경
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학업성취 관련변인, 서울 : 양서원, 1996
강승희 외 7, 교사를 위한 교육심리학, 서현사, 2004
이지영, 동료지도학습이 아동의 자기효능감 및 학업성취도에 미치는 영향, 부산교육대학교 대학원 석사학위논문, 2000
조정배, 학업과제 유형에 따른
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따른 학업성취도에 어떤 영향을 미치는 지를 알아보고자 하는 설문지입니다. 이 조사결과는 연구목적 이외의 다른 어떠한 목적에도 사용되지 않으며 응답 내용은 일체 다른 사람에게 알려지지 않습니다. 이 조사는 무기명으로 실시되기 때문
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따른 양육유형 차이에서 오는 변수를 고려하지 않았다.
Ⅴ.참고문헌
박순자, 이은희, 1999, 어머니의 양육태도가 아동의 학업성취도에 미치는 영향Ⅰ,한국농촌생활과학회지
이신동, 2002, 영재와 평재부모의 배경과 양육특성 비교, 영재와 영
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