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. 혁신기업연구 제6권 제1호, pp. 45-59 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 변혁적 리더십의 등장배경
2. 변혁적 리더십의 개념
3. 변혁적 리더십의 구성요인
1) 카리스마
2) 지적자극
3) 개인적 배려
4) 영감적 동기부여
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발전을 극대화 시킬 뿐, 팀으로써 함께 해결해야하는 문제에서 난관에 부딪칠 수 있다. 물론 지적자극과 영감적동기화를 활용하여 해결 할 수 있겠지만, 궁극적인 목표 자체가 조직구성원들의 조화를 이루고자하는 서번트 리더의 상대가 될
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자.Z이론
(4)동기부여의 과정이론
가.J.S Adams 공정성이론
나.기대이론
다.학습강화이론
라.Loke 목표설정이론
Ⅲ. 내재적동기부여와 외재적동기부여
(1)내재적동기부여
(2)외재적동기부여
Ⅳ. 결론
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중시하며 어린이의 주체적 사고를 존중한다는 점에서 문제해결적 학습의 일면도 갖고 있다. 발견학습이 도달하려는 능력이나 태도 목표는
가) 지적 능력이나 태도의 육성
나) 외발적동기부여로부터 내발적 동기 부여에로의 이행
다) 발견방
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기부성공
소비자가 하나를 사면, 빈민국 아이에게 하나 기부 (One for One)
현지 전문가를 통해 경제, 건강, 교육적으로 신발이 가장 필요한 지역 선별
(무료로 기부할 경우 현지 신발 사업의 발전을 저해할 수 있으므로)
파트너쉽 구
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전념하고 있습니다. 이전 계획에서 저는 비영리 단체와 협력하여 환경 문제 해결을 목표로 하는 모금 캠페인을 위한 홍보 자료를 제작했습니다. 디자인 자료는 사업의 긴급성을 강조하고 기부자들이 기여하도록 영감을 주었습니다.
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